王老师的小女儿王如君，也曾是刘起年少无知岁月里爱慕的对象，那个漂亮可爱的小女孩，是以前的刘起只能远观，不敢靠近的存在。
王宛宜看着窗边第二排的那位神童，忍不住皱了皱眉头，这个叫刘起的小神童单手托腮，貌似眼睛看着黑板，实则眼珠毫无转动，以她的教学经验来看，这不是在睁眼打瞌睡，就是在神游天外。
“刘起，刘起......”
王宛宜连叫几声，刘起才反应过来，引得全班轰然大笑。
“刘起，站起来，老师刚才讲了什么，你打听懂了没？”
“听懂了”，刘起起身回答到。
王宛宜看着这个上课走神，却回答的理直气壮的小神童，气不打一处来。
“你上来把这道题给我做出来”。
刘起走到黑板前，看了看上面的题目，拿起粉笔刷刷两下，就把步骤答案写了出来。
王宛宜看着黑板上的答案彻底无语，这就是传说中的神童么，一边神游天外，一边还能听课答题
课后的时光对孩子们来说是美好的，他们的纯真让他们不懂成人世界的虚荣，自私，势利与自以为是，他们更多的是发乎本心，然后随着身边人说话，行事，教育，渐渐行成自己的世界观。
刘起的班上有近五十个学生，读书厉害的基本上都坐在前三排，老师们根据学生读书的好坏来安排课桌，读书好的孩子放前面，学习差，调皮的就换到后面，那些被换到后面的孩子老师们基本上放任不管，顺其自然，用他们的话来说，那么多人，哪管得过来呀。
那些坐在后面的孩子们其实没有哪个是差到无法教谕的，只是他们受到的关注指导太少，这些都是孩子啊，他们又能明白些什么呢，老师放任不管，他们只会玩得更疯了，这些孩子们现在玩得有多疯，以后的人生道路就会有多艰难。
不知道是哪个西方学者说的，每个孩子都是天使，他们在成长过程中若是有好的引路人，淳淳善诱，悉心教导，不轻易放弃，本性再坏的孩子也能走出一条光明坦途。只是可惜现实中引路人太少了。