“学员们好，我主讲的是军事理论课，先跟大家讲讲世界上着名的兵书。《战争论》，作者是德国的克劳塞维茨，成书于1832年，全书74万字，分为8篇。指导了第一次世界大战。西方后来的军事学着作都引用战争论的内容。这本书的核心思想是：集中力量进行会战，2倍兵力足以打败敌人。这一点，在我们跟国军后期的作战能够明显的看出来。《战争论》有一句名言，战争无非是政治通过另一种手段的继续。在下也奉为经典。”
鹿兆鹏：“《装甲战》，英国的富勒，成书于1932年，全书10万字。机械化战争理论奠基之作。指导了第二次世界大战；影响了三个理论流派，包括李德·哈特的间接路线，沃登的五环打击理论和古德里安的闪电战。”
“《战争艺术概论》，法国的若米尼，成书于1838年，全书47万字。西方军官必修教材，拿破仑军事艺术最好的总结。创立了完善的军事理论体系。书中有说道，战略的核心问题在于抓住全部战争的锁钥，集中主要兵力攻击敌人的一翼或者一点。”
“《论持久战》，这个我就不说了，大家应该也都知道。”
“《制空权》，意大利的杜黑，成书于1921年，全书28万字。书中说道，航空为人类开辟了一个新的活动领域——空中领域，结果就必然形成一个新的战场。”
“《孙子兵法》中国的孙武，成书于公元前512年，全书6000字，分为13篇。孙子兵法中的思想原则不仅仅是用于军事，更加可以运用到各行各业。”
......
鹿兆鹏把世界上着名的兵书都作了个简要的概括。
鹿兆鹏：“学员们，这些书，有一半咱们学院的图书馆中就有收藏。另外的几本，我都跟学校反映过了，让他们尽快的把资料全都送来。我对大家有一点要求，就是这些兵书全都要看。并且还要背诵其中的内容，更要会运用。”
“哈哈，鹿教员，背诵？你是在开玩笑吗？老子斗大的字不识一筐，读都不会读，叫我背诵？”
鹿兆鹏：“这个问题不用担心，还有专门的教员教授认字。因材施教，到时候还会给一部分基础差的学院进行专门辅导。”
李云龙：“我说老王啊，你一个字都不认识还好意思说，要知道学习。我不跟你吹，现在书上的字我基本都认识。不仅认识，我还会写，写信，你会吗。”
李云龙能够认字，还得多亏了赵政委。
“看书背书有个屁用。我就从来没看过书，徐蚌会战的时候，第三纵队老子带着一个师追着国军的两个军打。国军的高级将领那都是高级知识分子，还不被老子打的屁滚尿流。”
鹿兆鹏：“王学员，那你就更应该多看看书了，尤其是那本孙子兵法。我知道你，你是徐州人，你的部下大多都是徐州人，到了自己的地方，能够增加战地的正面影响，减少战地的负面影响，从而增加对比优势而获胜。以最小的成本获得胜利。这正应了孙子兵法的那两句，知己知彼，百战不贻。出奇制胜——凡战者，以正合，以奇胜。诸位学员的作战经历都能在书中找到对应的。你们是在实战中总结出来的方法，书中的方法是前人总结出来的。那为什么不直接借用前人，再结合自身。军形要以多胜少，兵势要出奇制胜，虚实要供其弱点，军争需后发先至。”
鹿兆鹏讲了好多。他们基本上都认同。
鹿兆鹏：“第二次世界大战已经结束，即将出现新的格局。大家都知道小鬼子投降了，加速小鬼子投降最重要的一点，就是老美在长崎广岛分别投放了小男孩等核武器。瞬间能够摧毁一座城市。几十万人死亡。接下来的战局便是，谁拥有核武器谁就能在世界上发出自己的声音，没有核武器便没有真正的和平。会被那些已经掌握了核武器的大国遏制喉咙。核武器，它不仅具有史无前例的巨大摧毁力，而且对传统作战方式和国防政策产生了极大的影响。由于核武器威力巨大，难以防御，一旦各国开始核战争，那么战争会毁灭整个人类文明甚至毁灭整个世界。未来十年，几十年，国防部的精力都需要放在核武器的研制上面。”
鹿兆鹏着重讲了下核武器，差不多一个半小时结束了这个课程。
鹿兆鹏走出了教室。
“常教员。”
“鹿兄。”
“乃超兄。”
“鄙人在这儿等了一会儿，听了鹿兄的讲课备受震撼。鹿兄珠玉在前，鄙人深感压力啊。”
“这只是鹿某的一些浅见。”
准备离开的时候。
“鹿兄，请等一等。接下来是我上课的，我想请鹿兄也听一听帮我指正一下，可以吗？”
“当然可以。”
鹿兆鹏又走进了教室，找了个空位坐了下来。
常乃超开始上课。
在黑板上写了一串德文。
这个常教员，也有些水平。
常教员：“这是德文，翻译成中文的意思就是你们是已经在军事战场上确立了自己地位的人。说句实在的，给各位讲课并不是一件轻松的事情。咱们讲一讲二战中苏德战场的库尔斯克会战。”
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