以整体包裹起来，给人剪裁服装的时候，难道连脑袋一起包起来吗？是不是，还要先把布匹拼接起来？”
她怔住了，想想也是不可能的，拿着“石头的衣服”讪讪下了讲台，趴在桌子上，不好意思地埋下了脸颊。
所有人都在忙着做自己的，娜塔莉亚左边的一个小伙子讥讽道：“穷疯了，这么想领欧元？”
右边的一个小伙子也讥笑道：“这么容易，老师还让你做？”
娜塔莉亚被老师批评，被同学讥讽，难过的掉下了眼泪。刘苏悠悠和她之间隔着两排位置，想要安慰又够不着，只好写了几句话，远远的递过去。
上面写着：“不要难过，就当我们作业做错了，重做就是。”
安德烈夫很冷静，选择了最大的一个块面，放在桌子上，对其余的石头块面，拿着布片比量着，留出缝头，一片片的剪裁着，也完成得很快。然后，他拿着一把碎片，送到老师那里去，也被打回来了。
后来又有几个人交上去，都是一些零零碎碎的布片。
弗兰克不高兴了：“如果你们真正在设计服装，最后出来都是裁剪好的衣片，有那么多的面料供你们浪费吗？可以成批投入生产吗？可以在电脑里面呈现打样图纸吗？你们忘了我的教学，我要求你们首要的一点是什么？是根据服装设计款式，确定服装的基型，再确定底图。所以，哪怕你们裁剪好了，也要画出版式的……”
刘苏悠悠最先弄明白老师说话的意思，想起了流水作业的方式，先选出石块最小的一面，放在桌子上站住了，把石头的这一面用铅笔画了个圆圈，表示为零。然后在石头的前后左右依次找出几个面，用数字标好，再把石头的每个面放在不同的布片上，相应的布片也号上数字，最后根据块面的大小，直接划线条，放出缝头，再剪裁布片。
剩下最难的块面有弧度，圆滚滚的，鼓起一个包，就像浑圆的肩膀头，最不好裁剪。刘苏悠悠想了一下，用布蒙上去，当然不可能平整，再把几个褶皱剪掉——当然没有忘记留出缝制的余量。
所有的片子都剪好了，拿出一张A4纸，然后在纸上排片，找出最节约的拼图面积，画出布片的形状，这才把作业交上去。班上的大部分同学已经完成了，但都是一堆散乱的布片，只有她，有一张打版图。
教授这才鼓掌：“第一名学生将要出来了，看得出来，首先你的排版方式是最正确的，占用的面积最小，但是这还不算完成，设计图还不行，我还需要‘石头的衣服’，这件衣服还必须要石头能够穿上。套上去才算成功。”
其余的同学才知道，第一个同学也才完成一半，可他们连着一半也没有做到。
刘苏悠悠得到老师的肯定，下面就好办了。剪裁好的那些布片，因为统一都留下了0.6公分的余地，完全按照那个尺寸粘贴，就好像小学的时候做手工劳动一样，那是用布片做成的立体的石头，五彩斑斓：赤橙黄绿青蓝紫……每个面都有不同的颜色，却还留着一片最大的块面没有粘贴。
再交到老师那里去。弗兰克问她为什么要留一面？她说，如果全部粘起来，脱衣服就不方便了。
弗兰克哈哈大笑。
再问她什么留最小的一个块面放桌子上？
刘苏悠悠微笑回答：“脚当然没有身体大，甚至连脑袋的体积也比不上，只要站稳就行了。”
“比喻的太妙了。”弗兰克笑得前仰后合，白胡子都抖动起来，亲切地拍拍她的肩膀：“慎密、机智、富有想象力，你将来会成一个优秀的设计师!现在,给你的石头把衣服穿起来吧。”
五彩布套罩在奇形怪状的石头上，严丝密封，一点儿皱褶都没有。她把最大面积的蛋黄色片盖上去了以后，是一张女人的面孔，满头黑发随风飘扬，右侧顶上还有一只金色的发卡。
弗兰克惊艳了，在讲台上拍巴掌：“想不到，刘苏悠悠给她的石头做了彩虹般美丽的衣服，还赋予这块石头生命和灵魂。这就是服装设计的精华！”
全班同学跟着鼓掌。
在师生的赞扬声中，那100块的欧元也名至实归。这只是小小的奖励，可在自己的国家，比美元的价值都高。
全班只有这一件衣服成功，下课了，同学们都投来赞许的目光。
弗兰克教授正要出门，突然被主任拦住了，进来招呼了一声：“弗兰克教授，能让学生停止出教室吗？我们要找人。”
教师很奇怪：“我们的学生犯了什么错误吗？”
主任有些为难，拍拍额头回答说：“说不上什么错误，但是，有学生举报，你们班上有同学在宿舍里卖菜……”
“我的学生卖菜？你是在说笑话吧，超市有生菜，食堂有熟菜，哪个同学会找同学买菜？”
听教授这么一说，主任的身后站出来了一个学生，是高大的黑人，指向安德烈夫：“就是他们，还有他边上的两个姑娘，三个人一起卖菜，一盘菜100马克，很贵的。”
安德烈夫与娜塔莉亚并排，与刘苏悠悠会合，看她手里的杰作，弗兰克刚刚才表扬了其中的一位中国姑娘，然后就把他们喊出来：“你们，都过来，主任叫你们。”