暮四。”
“还有letthehorse***eon放马过来……”
尼尼卡推了推旁边的伊邪那美,悄悄问道:“有没有一种可能……我说的是可能,他说的是撒语”
那美一脸疑惑:“就是啊,你听不懂吗?”
“你说一个我听听……呃,theworld.”
“砸瓦鲁多。”那美不假思索脱口而出。
“怎么连你也是这个味?!”
尼尼卡震惊了,随即问道:“他是哪里人?”
“他和我一样,都是高天原人。”
尼尼卡顿时陷入了沉思。
“那个,那个同学,对就你,你来读一下这句话。”
班上一个衣着光鲜华丽的黄发少年站了起来。他叫索菲亚,是正儿八经撒克逊人。
不就是母语嘛有什么难的,他不屑地看了一眼课本,高傲地抬起头颅:
“thisismymother.”
“念的什么玩意?"
"thisismymother."他不耐烦地重复了一遍。
"你这撒语我完全听不懂啊!”老师敲了敲教鞭大声说道,“注意吐字要清晰,再来一遍。”
索菲亚有点懵,但多年的学生意识让他乖乖服从,他一字一句读道:“this~is~my~mother.”
"错了错了,你们老师是怎么教的?跟我读,第斯欸兹,第斯欸兹——"
“第斯欸兹?”索菲亚很是疑惑,他把耳朵凑到老师跟前,想要听得更仔细些。
“对,第斯欸兹。来跟我读,第斯欸兹my潘扎儿。”
“潘扎儿??”索菲亚神色呆滞。
“没错,第斯欸兹my潘扎儿!跟我念——”
“第斯欸兹my潘……潘扎儿?”
“很好!”
“相信老师,我教了二十年撒语是绝对不会骗你滴!”老师自信满满。
此时,一只幼年撒克逊人失去了梦想。
尼尼卡在后面笑得头都快掉了。
……
“呃同学们,还有两周要考核了……复习?复习是不可能复习滴,爷的课时还没上完呢,今天继续讲新课——”老头戴上老花镜,把手指放进嘴里嘬了嘬,再用沾满口水的指尖轻轻捻起书页,“呃把书翻到114页,看一下第5/14蓝色部分的概念……”
尼尼卡正襟危坐,聚精会神。术数作为学校必修课,想必非常有用,他下定决心从现在开始一定要好好学,正所谓:东偶已逝桑榆非晚,只要努力就一定……
“这道题其实不难,只要同学们……”
??他都开始讲例题了?不是翻开概念吗?不是先导入吗?尼尼卡满头疑惑,莫非刚才错过了什么至关重要的东西?他试图进行回想,想在记忆里找到关于数学课的蛛丝马迹,甚至翻到概念,尝试对其进行解读。尼尼卡又抬头看了看题目:
『一只蜜蜂在甲乙两辆相对而行的车之间飞行,遇甲车往乙车飞,遇乙车就往甲车飞,不断往返……问,这只蜜蜂在哪里被挤死?』
尼尼卡:“我不理解……”
这时老头开始写过程。他写着写着,突然敲了敲黑板上的符号:“这个知识点,我们讲过没有?”
全班顿时鸦雀无声。
尼尼卡凝眸看去,似乎有点印象,但现在又不会了,话说到现在都没人说话应该没几个懂的,那就再讲一遍罢……他的目光追逐着老师,眼中满是期待。
“好像讲过诶,那个就是前两周讲的那个……”突然,汉斯小声嘀咕道。嗯,他自以为很小声。
但全班都听见了。
老头闻之喜笑颜开:“好,那我们继续讲,这个β啊……”
全班人面无表情地盯着汉斯。
尼尼卡都要破防了,这老头不是耳背吗,怎么突然这么灵光了,还有汉斯,这货居然装得一脸无辜,下课必须弄死他……尼尼卡咬牙切齿。
老头风驰电掣地写完板书,开始讲解例题。讲着讲着他不知道发现了什么,开始莫名其妙地自言自语,什么“用这个方法好像不是那么好”“其实可以用百草园定理”“这个你们课后去可以了解一下”诸如此类话语,他的嘀咕时而声如蚊呐,时而大惊小怪,叫人听得模模糊糊,不知是讲给谁听。
“这种症状持续多久了?”尼尼卡悄悄问道,生怕让患者听到不舒服。
“不清楚。”海晏一本正经。
“好温柔,他真的,我哭死。”拉斐尔感动地一塌糊涂。
“啊这……所以这怎么算的?”
“很简单啊,就是把α和β代进去,再解个方程就可以了。”
“那第二题呢?”尼尼卡不死心,继续追问道。
“同理啊,和第一题一样代进去一下子就算出来了,这种一看就会……”
“你不会不会吧?”拉斐尔狐疑地看着尼尼卡。
尼尼卡顿时感觉到似乎全世界只有他一个人不会做这道题,只有他一个人是猪。他抬头看了看黑板,发觉板书在那一刻变得生动起来,它们犹如一个站在学术制高点的巨人低头藐视着乏力攀登的尼尼卡,还时不时发