暮四。”
“还有letthehorse***eon放马过来……”
尼尼卡推了推旁边的伊邪那美，悄悄问道：“有没有一种可能……我说的是可能，他说的是撒语”
那美一脸疑惑：“就是啊，你听不懂吗？”
“你说一个我听听……呃，theworld.”
“砸瓦鲁多。”那美不假思索脱口而出。
“怎么连你也是这个味？！”
尼尼卡震惊了，随即问道：“他是哪里人？”
“他和我一样，都是高天原人。”
尼尼卡顿时陷入了沉思。
“那个，那个同学，对就你，你来读一下这句话。”
班上一个衣着光鲜华丽的黄发少年站了起来。他叫索菲亚，是正儿八经撒克逊人。
不就是母语嘛有什么难的，他不屑地看了一眼课本，高傲地抬起头颅：
“thisismymother.”
“念的什么玩意？"
"thisismymother."他不耐烦地重复了一遍。
"你这撒语我完全听不懂啊！”老师敲了敲教鞭大声说道，“注意吐字要清晰，再来一遍。”
索菲亚有点懵，但多年的学生意识让他乖乖服从，他一字一句读道:“this~is~my~mother.”
"错了错了，你们老师是怎么教的？跟我读，第斯欸兹，第斯欸兹——"
“第斯欸兹？”索菲亚很是疑惑，他把耳朵凑到老师跟前，想要听得更仔细些。
“对，第斯欸兹。来跟我读，第斯欸兹my潘扎儿。”
“潘扎儿？？”索菲亚神色呆滞。
“没错，第斯欸兹my潘扎儿！跟我念——”
“第斯欸兹my潘……潘扎儿？”
“很好！”
“相信老师，我教了二十年撒语是绝对不会骗你滴！”老师自信满满。
此时，一只幼年撒克逊人失去了梦想。
尼尼卡在后面笑得头都快掉了。
……
“呃同学们，还有两周要考核了……复习？复习是不可能复习滴，爷的课时还没上完呢，今天继续讲新课——”老头戴上老花镜，把手指放进嘴里嘬了嘬，再用沾满口水的指尖轻轻捻起书页，“呃把书翻到114页，看一下第5/14蓝色部分的概念……”
尼尼卡正襟危坐，聚精会神。术数作为学校必修课，想必非常有用，他下定决心从现在开始一定要好好学，正所谓：东偶已逝桑榆非晚，只要努力就一定……
“这道题其实不难，只要同学们……”
？？他都开始讲例题了？不是翻开概念吗？不是先导入吗？尼尼卡满头疑惑，莫非刚才错过了什么至关重要的东西？他试图进行回想，想在记忆里找到关于数学课的蛛丝马迹，甚至翻到概念，尝试对其进行解读。尼尼卡又抬头看了看题目：
『一只蜜蜂在甲乙两辆相对而行的车之间飞行，遇甲车往乙车飞，遇乙车就往甲车飞，不断往返……问，这只蜜蜂在哪里被挤死？』
尼尼卡：“我不理解……”
这时老头开始写过程。他写着写着，突然敲了敲黑板上的符号：“这个知识点，我们讲过没有？”
全班顿时鸦雀无声。
尼尼卡凝眸看去，似乎有点印象，但现在又不会了，话说到现在都没人说话应该没几个懂的，那就再讲一遍罢……他的目光追逐着老师，眼中满是期待。
“好像讲过诶，那个就是前两周讲的那个……”突然，汉斯小声嘀咕道。嗯，他自以为很小声。
但全班都听见了。
老头闻之喜笑颜开：“好，那我们继续讲，这个β啊……”
全班人面无表情地盯着汉斯。
尼尼卡都要破防了，这老头不是耳背吗，怎么突然这么灵光了，还有汉斯，这货居然装得一脸无辜，下课必须弄死他……尼尼卡咬牙切齿。
老头风驰电掣地写完板书，开始讲解例题。讲着讲着他不知道发现了什么，开始莫名其妙地自言自语，什么“用这个方法好像不是那么好”“其实可以用百草园定理”“这个你们课后去可以了解一下”诸如此类话语，他的嘀咕时而声如蚊呐，时而大惊小怪，叫人听得模模糊糊，不知是讲给谁听。
“这种症状持续多久了？”尼尼卡悄悄问道，生怕让患者听到不舒服。
“不清楚。”海晏一本正经。
“好温柔，他真的，我哭死。”拉斐尔感动地一塌糊涂。
“啊这……所以这怎么算的？”
“很简单啊，就是把α和β代进去，再解个方程就可以了。”
“那第二题呢？”尼尼卡不死心，继续追问道。
“同理啊，和第一题一样代进去一下子就算出来了，这种一看就会……”
“你不会不会吧？”拉斐尔狐疑地看着尼尼卡。
尼尼卡顿时感觉到似乎全世界只有他一个人不会做这道题，只有他一个人是猪。他抬头看了看黑板，发觉板书在那一刻变得生动起来，它们犹如一个站在学术制高点的巨人低头藐视着乏力攀登的尼尼卡，还时不时发