岑雪儿带着陆老师去到自己房间，拿出自己的课本来，对陆老师说道：“老师，我忘记的东西有点多，麻烦您从高一开始给我讲解一下。”
陆老师早就听宋云川介绍过岑雪儿的情况，再在此之前就准备好了一套完整的教学计划。只要岑雪儿足够聪明并肯努力，这个假期大概学完这套知识并不难。
陆老师从最难的数学开始给岑雪儿补习，这对岑雪儿来说也是最难的，她之前完全没接触过，学起来确实有些吃力，但是岑雪儿原本就聪慧。
陆老师发现在和对方讲解完原理之后，岑雪儿就能举一反三，迅速了解相关的知识点。
这一点也让陆老师欣慰无比，学生聪明，老师也省心。
学到其他科目的时候，陆老师才发现自己这个学生未免忘记的东西太多了，英语26个字母她都不记得了，陆老师只好找来了初中的英语课本，从头开始交岑雪儿。
好在对方十分好学，每天的学习任务虽重，但是岑雪儿都完成了，进步速度也另陆老师十分开心。
岑雪儿看着眼前的这些科目就感到头疼，之前父皇还在世的时候也会要求自己每天学习很多知识，这些学习量她还可以忍受，再加上三年的辅佐皇帝处理政务的经验，岑雪儿学起政治历史来也不算太吃力。
由于这个月一直在忙着补习功课，岑雪儿宋云川的消息都没怎么回，艾怡来找了她好几次她都没见。
岑母看到岑雪儿这样刻苦，心里又心疼又开心，每天都为两人做各种各样的膳食补充营养，岑父看到岑雪儿这样还在感叹，自己这个沉默寡言的大女儿怎么回来之后突然开窍了一样每天都拼命学习。一开心又给了岑雪儿一张卡，让岑雪儿有什么需要的直接买就行，岑雪儿自认不会拒绝。
岑雪儿拼命学了一个月，大概把高中的知识粗略的过一遍。做起题来已经得心应手。陆老师十分开心，觉得岑雪儿学的这么快是因为病在慢慢的好，让她逐渐想起了之前学的知识。
殊不知这些知识对岑雪儿来说完全是全新未学过的东西，岑雪儿完全是凭借自己超强的学习天赋学会了陆老师教的知识。
到开学前陆老师给岑雪儿做的测试卷来看，岑雪儿的成绩竟然比之前还要好，达到了全校中上的水平。
全科看下来都很不错，就是像英语这种需要积累单词的学科还有待提高，但是陆老师相信，以岑雪儿的毅力，学好这些并不困难，毕竟岑雪儿是她教过最聪明的的学生。
离开学还有一天，岑母着急的帮岑雪儿准备这各种东西，还有一些吃食，想着让岑雪儿到时候送给同学。
虽然岑雪儿平时放学回来什么都不和自己说，但是岑母凭着一个母亲的直觉还是感觉到了岑雪儿在学校里过得并不开心。
她想着可能是因为自己女儿性格内向，不怎么和同学交流，所以朋友比较少，所以每次都会让岑雪儿带一些自己做的吃的去学校，让她分给同学，想加强一些和同学之间的关系。
岑母对岑雪儿说道：“宝贝，你什么都不记得了，到学校之后有什么不懂的直接问艾怡就行，她是你最好的朋友，还是学校里的学生会会长，有谁欺负你你就和她说。”