“咚咚咚……”
我轻轻敲响了初三(九)班教室的门。教室里正在进行数学测试,鸦雀无声。来开门的是数学老师,张弛。他四十岁出头,总是穿一件白衬衫,系在浅卡其色的休闲裤里,脚上是一双普通的白球鞋。气质温润如玉。
他用手指推推金丝圆框眼镜,略显吃惊,“忘川老师?你不是放暑假了吗?”
我将一个小纸条递给他,转身离开了。纸条上写着——十点五十分,初二(四)班教室。
十点五十五分,他拎着一个装课本的黑色文件袋站在了初二(四)班教室门外,门虚掩着。“抱歉,讲小测试上的一道证明题,又总结了一下几个公式定理,延迟了五分钟下课。”
“哦,没关系,张老师,请进。”我关上教室门。
他瞥了一眼黑板上贴着的那张口红“死”字照片,嘴角的肌肉微微抽动了一下,目光里有什么东西一闪而过。他转身看着我,不动声色地问,“忘川老师,找我有什么事吗?”他看一眼手表,“我待会儿还要回办公室备课、出下午的测试题,很忙。”
我指着黑板上的“死”字照片,“张老师,那个字的笔迹您眼熟吗?”
他的嘴角又微微抽动了一下,“那是哪里来的照片?”
“我家卫生间的镜子上。”
“谁写的?”
“这要问您啊,这是您的笔迹吧。”
他吞了一下口水,“像倒是像,可是我从没有去谁家卫生间镜子上写过这么恐怖的字。”他脸上的表情看不出什么,目光保持一贯的理性冷静。
“但您知道是谁写的,或许是您的某个学生?本校的,或者外校的。从您走进教室看到那张照片时起,您就已经心里有数了。”
“……”
“是哪个学生?”
他抿紧嘴唇,走到窗前望着窗外铺满阳光的马路,思考着什么。
“这个人有可能杀了祝老师,有可能知道十六个月前那个连环杀人犯是谁。张老师,这关系到好几条人命。”
“忘川老师,你确定?”
“嗯。”我望着他的眼睛。
他满怀失望的叹口气,“他叫庞浩荣,是我没带初三以前带的假期书法培训班的学生,是笔迹最像我的一个学生。他在弯钩的收笔那里,保留了他自己的力度和特色。我只看到那个弯钩,就确定是他写的了。他怎么会跟杀人案、杀人犯扯上关系呢?他虽然学习成绩不怎样,但不是一个坏孩子。”
“您对那位学生了解得多吗?比如家庭环境什么的。”
他往上推推镜片,“只知道他父亲是个跑省际运输的货车司机,他母亲是个瘫痪的精神病人。他父亲不怎么管他和他母亲,寒暑假把他塞到各种补习班里去。”
“您有他家的联系方式和家庭住址吗?”
他拿起讲桌上的半截粉笔,将住址写在黑板上。下面附上了庞浩荣和他父亲的电话号码。
“住址不知道换没换,电话号码换的概率比较大。他父亲以前留给我的手机号,是为了给我转培训费,问我要账号的。他的手机号有时候能打通,有时候打不通。”
“嗯,谢谢您。这位学生不是去年考到省里上学去了吗?”
“是的。那是个职业技术学校,学汽修的。听说他去年冬天休学跑回来了。”
“你们最近还有联系吗?”
“没有。”他摘下眼镜,掏出一块手帕擦一擦镜片,想起了什么,”嗯……好像有一次在街上碰到过他,他说照顾他母亲的亲戚走掉了,没人照顾他母亲。我问他需要什么帮助吗?他说不需要,他父亲给他安排好了。”
“谢谢您,张老师。”
我们的交谈到此为止,我再次表达了谢意。
他走到教室门口,又回头看着我深感怀疑地问,“忘川老师,这个孩子真的跑到您家卫生间镜子上写了个死字?”
我很认真的点了一下头回应他。
“但他不会是杀人犯的,我相信那个孩子,他不是个坏孩子,他只是个刚刚成年的孩子。”张老师的口吻十分坚决。我也希望他不是,一个懂得照顾母亲的孩子,胸中怎么都不会包藏那么深的恶吧?更何况是那么缜密的杀人分尸抛尸连环杀人案。
我和宿最和在学校食堂碰面,吃了两份麻婆豆腐盖浇饭。回到公寓以后,我先拨通了庞浩荣父亲的手机号,接电话的是个老太太。
“谁啊?”对方说话声音很大。
“您好,请问这是庞浩荣父亲的手机吗?”
“啥?杀鸡吗?不杀!”
我提高嗓门,放慢语速,“请问这时庞浩荣父亲的手机吗?”
“不是,你打错了!”这回对方听清了,态度忽然蛮横了起来,“推销什么东西的你是?别想用这种搭讪的方法诓骗我们这种老人家的钱!你也是有老父亲老母亲的人,请你别再打老人家的主意了!就这样!老人家的钱也骗,真是卖良心!唉!挂了!”她措辞严厉地挂断了电话。
第二个是庞浩荣的手机号,关机状态。
宿最终于陪我去地下室开出了那辆蒙尘多日的红色轿车,按照张弛老师给的地址找了过去。
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