词倒不是喊人。
当时中也在给他换口水巾，习惯性的和他聊天，“雅治，吃饱了吗？”这其实是并不渴望回答，又不甘寂寞的例行询问罢了。
中原雅治学了几个音节，就积极地彰显存在感，“饱了。”
这声把在场的孩子都逗笑了。
他们后来对待雅治倒变得积极了些，比如开始对教他喊名字起了浓厚兴趣。
中原雅治却记住了，
那个雪夜里坚持留下自己的是谁，每天手足无措照顾自己的是谁。
因为这份经历，他对待中也的态度和羊里其他孩子有明显的不同。
所以白濑后来才会酸溜溜的说，“反正雅治只亲近中也。”
没错，中原雅治很偏心。
和第一世不同，他这一世很早便接触了文字，因为中原中也也不识字。
一起学字的经历也是值得回忆的。他们两个每天都要拿两个小时认字，他们没有老师，所以便只能让羊里大些的孩子，或邻里温和的成年人当老师，拿别人丢弃的图画书作为教材，让中原中也觉得离谱的是，他学得竟然没有雅治快。
凡是知识层面的东西，雅治总是一点就通。
“我太笨了吗？”
有中原雅治当参照，中原中也甚至还对自己的智商产生了怀疑。
但是白濑打消了他的疑虑，“不是，是雅治太聪明了。”
“怎么个聪明法？”
“有两个中也这样吧。”
不过这点儿小聪明没有任何用，他端不动枪，无法击退敌人，单单算数识字比较快的话，是无法在雷钵街生存的。
“雅治是不是个天才？”中原中也有天这么问道，
“天才？”中原雅治皱了皱鼻子，他讨厌这个称呼，也不知道为什么，“如果我是个天才就好了，那么我可能没有办不到的事情，说不定现在就成了富豪，每天都有花不完的钱，一切困难都会迎刃而解。”
中原中也瞪大眼，“你还会用‘迎刃而解’？”
中原雅治：“……”
中原雅治：“在小学生作文里学的。”
“我觉得你挺有学习的天赋的。”中原中也看着他，笑了起来，“那我努力让你上学吧。”
“上学？”
“你会变得与我们都不一样。”
比他们小好几岁的中原雅治，拥有更多的机会，应该走出与他们完全不同的未来。
“我是过了上学的年纪了，但你还来得及。”中原中也摸着他的头，形象点形容，他的目光就好像在看着村里唯一的大学生，“最近羊的日子都变好了，往后肯定会更好。”
他们羊终于找到了住的地方，不用再躲藏在漆黑的下水道，虽然新基地只是一片相挨着的集装箱，但条件在当时的他们看来已经够好了。
有了屋子，便要分房间。
早期的羊人数很少，二十几个人也就够组成一个小学班级，他们睡肯定也不能分开，因为不知道晚上会不会有袭击者。
中原雅治拉紧中原中也的手，
因为他个子小，白濑他们想把他分到更强壮的人那里，
“我就想跟哥哥在一起。”中原雅治缩在中也身后，神色有些抗拒。
“我们也是你哥哥啊。”白濑理所当然的说，“中也看上去都是需要受保护的一员。”
“……”中原雅治抿紧唇不作声。
中原中也有些意外和感动，没这次分组，他可能还没意识到中原雅治对他的依赖和偏爱。
“和我一起吧，他从小到大就没和我分开过。”中原中也对他们说，“分开了难免不习惯。”
那年中原雅治四岁。
他对自己的四肢控制能力变强后，跑跳便是常有的事，受伤也成了家常便饭。
几乎每天，中原雅治的身上都会出现不同的擦伤，膝盖和手肘的位置更是惨重，中也和他出门的时候都会留意他的动向，但白濑他们比较粗心，中原雅治总能找准机会溜出去。
用当时贪玩的孩子的说法，那叫“探索新地形”。
不过雅治总能提前回来。
有一次，他被告状了。
“中也，这小鬼跑到西街去了。”白濑把他夹在腋下，气急败坏的说道，“西街那是他能去的地方吗！还好我们发现得及时，把他捞了回来，不然你今晚就看不见他了。你起码教训一下他吧……”
当晚，中原雅治挨了揍。
不是掌掴，那太过凶狠且伤自尊，中原中也挑了雅治身上好几处地方，最后不轻不重的打了屁股。
看上去反而像玩闹一样了。
“你最近是不是叛逆了一点儿，别的可以不听，但‘禁止去西边’这条一定要听。”中原中也从未如此严厉过，见中原雅治当个鹌鹑一样不和他对视，更是压低了声音，“中原雅治——”
“我错了我错了。”中原雅治像是被吓到了，话音都有些虚，他扑上去抱住中也大腿，“你别生气啊……”
说出第一句话好似用了他所有的坚强和勇气，中原雅治说第二句话时都带上了哭腔的颤音，“你别讨厌我……”
中原中也反而一愣，结巴道，“不，我不是…我