与往常相反，这次骑马出门的人是戚映欢，而坐马车的人是谢喻舟。作为伤残人士谢大人只能老老实实地待在马车内，和平安相依作伴。
几人来到城外后，陆萱挑了块空地。
惊蛰就像是被关在家中许久的孩子，一到户外就兴奋的不行，满场撒丫子乱跑，戚映欢费了好大的劲儿才把它控制住。
而谢喻舟与平安坐在树荫下看两人骑马。
年仅七岁的的平安眼中带着好奇，碍于谢喻舟在一旁，他下意识按捺住自己心中的雀跃。
谢喻舟随意谈起了珍宝阁被烧的事。
平安道：“那位烧死的嬷嬷真是可怜，听说是意外失火，那座阁楼好像废弃很久了，皇、父皇似乎是觉得阁楼风水不好，准备重起一座园子。”
看来平安对嬷嬷的兴趣不大，谢喻舟得到了答案，不动声色地转移了话题。
“最近在读什么？”
问题脱口而出后，谢喻舟才发现他下意识把上一辈子的习惯带到了现在，他明明已经不是皇孙的老师，习惯真是一件可怕的东西。
虽然这个问题由谢喻舟来问有些怪怪的，但平安早就习以为常，太子妃和孙詹事经常会询问他的课业。
“在读《孟子》。”
平安老老实实的回答，不知是不是错
觉，他觉得眼前的谢大人的有种为人师表的气度。难道是刚刚被训话后留下的后遗症？
《论语》《孟子》《大学》《中庸》，这是普通读书人学习的顺序，可谢喻舟知道眼前的人并不是普通读书人，而是皇孙。
谢喻舟问平安：“可有读史？”
平安下意识拿出对待叶丞相的态度，恭敬地说：“最近有在看《资治通鉴》。”
“可懂？”谢喻舟问。
平安摇头，叶丞相只让他读，却没有给他讲过。
谢喻舟静静地看着这张稚嫩熟悉的脸，他问：“可知为何要读史？”
平安盯着谢喻舟清冷的双眸，思考了一下后，迟疑地回答道：“是为了明智，更好的了解每个朝代的更替。”
谢喻舟不置可否，他目光冷寂，犹如天边的皎月。
“还不全面。”
谢喻舟对他道：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以知得失。”
“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以知得失。”平安跟着谢喻舟默念了一句，然后陷入了沉思。
片刻之后，他眼神亮了亮，抬头道：“我明白了，多谢先生！”
一句‘先生’让谢喻舟和平安都愣住。
平安是下意识把谢喻
舟当成了他的教习先生，大抵是谢喻舟的气场太甚，丝毫不输给叶丞相。
而谢喻舟却又被他这句‘先生’勾起了回忆，曾几何时也那个小少年也跟在他身后‘先生、先生’地叫着。
静默了半晌，谢喻舟才道：“殿下，我不是你的先生。”
平安赧然地低下头，过了一会儿他才抬首道：“可诗书有言，学无先后，达者为师。谢大人不吝赐教，我称一句先生也属情理之中。”
谢喻舟定定地看平安一眼，他很早就知道皇孙是个聪明的孩子，只不过他的性格太过于纯善，且处事缺乏果断，若是不出生在帝王家，也许会过得更幸福。
谢喻舟轻轻拍了一下平安的头顶，这个动作显得有些亲昵，让平安不知所措。
在平安眼中，谢喻舟的表情好像柔和了不少。
谢喻舟问：“《资治通鉴》读到多少卷了？”
“汉纪十三。”
谢喻舟脑海中马上回忆起其内容：“凡为吏，太刚则折，太柔则废，威行，施之以恩，然后树功扬名，永终天禄。这是些吗？”
平安的眼神亮晶晶的，他点头：“正是。”
这位谢大人真厉害，才报了卷数，就知道内容了，比叶丞相都厉害，怪不得能考上状元，皇祖父果然目光如
炬。
“这卷是讲武帝以法制御下，好用酷吏。高压刚猛的政策之下，民众反弹……”谢喻舟侃侃而谈，不用看书就能背下整篇文章。
谢喻舟曾经给皇帝讲过史，在如何讲得动听且吸引人这两点上，他十分有心得，况且皇孙是他上一世的弟子，弟子什么性格他还能不知道吗。
讲完，谢喻舟问平安：“可有听懂？”
“懂了。”平安点头说：“谢大人的意思是——大柔非柔，至刚无刚。”
简单来说就是凡事应有度，过于柔和就不是柔和,而是懦弱，过于刚猛有力，到了最高境界，恰恰是不会锋芒毕露。
“天地之道，刚柔互用，不可偏废，太柔则靡，太刚则折。”谢喻舟替平安总结，他意有所指地说：“所以，清高太过则伤仁,和顺太过则伤义,