棒梗去了香江，徐青并没有什么不放心的。
大家都以为他会担心半个徒弟的时候，他却在这时候来到了大学的天才班。
因为他听到天才班里出现了一个很有趣的情况。
张大伟看到他过来，也是无可奈何地指了指教室里径渭分明的一道完全没有人坐的位子组成的界线。
一边比较大一点的孩子，另一边则是小一点的孩子加上一帮女孩。
徐青一看，这场面，似乎有点要打起来的意思了？
可是当孩子们的代表出来说话的时候，他顿时候感觉这帮孩子跟平常人真的不一样。
“司树明，别以为你有点小聪明就看不起人，你说的那个信号放大器并不是没有缺点的。”
说话的就是徐青指定的班长古衣娜，这时候，她站在女生与年纪小的孩子那边向对面的司树明叫道。
“我没有说我的信号放大器就是完美的，只是你说了，这样的信容易受干扰我就不服气了。”
司树明并没有因为对方是班长就忌惮起来，反而他这种勇于挑战的性子让徐青笑了。
两边的学生们都怒目瞪着对方，似乎想要以他们掌握的知识来说服对方一般。
两边的对峙都没有注意到徐青的到来。
张大伟无奈地跟徐青说道：
“孩子聪明是聪明，但是都太有个性了。喏，你看到的你指派的班长这时候受到了挑战了，我这做班主任的还真不能说什么。”
徐青点点头。
“他们说的是技术方面的事情，这已经不是帮谁不帮谁的问题了。”
说完，他大步地走上了讲台。
两边的学生这下子才发生了徐教授的到来。
纷纷从刚才对峙的情况一下子就转过脸来，向徐青齐声叫道：
“徐教授好。”
徐青向他们摊了摊手道：
“跟你们说了多少篇了，我没有当教授了。”
“但你还是我们最尊敬的教授。”
他的话刚说完，古衣娜就站起来坚持着学生们的看法。
徐青笑了笑，让这小姑娘坐下去。
然后对这些孩子说道：
“我听你们张老师说你们打起来了，我担心呐。我以为你们会那些孩子一般撕扯着头发，在地上打滚呢。”
他的话一下子把台下的孩子们的脾气都激起来了。
司树明大声地嚷嚷道：
“老师，我们已经是上大学的孩子了，我们不会打架的。”
这话让古衣娜那边的孩子也是点头同意了。
徐青则是笑了。
“哟，难得你们还有互相都同意的观点呐，行吧。我在外面看了不短时间了，觉得你们这些都是学术之争。”
“老师，这并不是学术，而是技术之争。”
徐青意外的看向那个比较木纳的孩子，这位看上去已经不小年纪的人竟然站在了古衣娜的边上。
“张十一，你说这是技术之争。嗯……那这样好不好，老师给你们请来学校的领导。然后你们各自都拿出自己觉得有可能成功的技术，来实现他。”
徐青这个建议还真让教室外面的张大伟意外了，他本来以为徐青会过来两边都安慰一下的。
谁知道，他还把这事给搞大了。
不过他也想看看，这帮孩子到底能弄出点啥来。
两边的孩子这时候又聚在一起商量了起来。
张十一一脸坚毅地握着拳头，向古衣娜他们这帮女孩子小声地说着什么。
明显古衣娜她们有点犹豫，在她们看来这些都只是理论上面的说法，如果真要化成真正的技术的话，在她们现在掌握的知识面来说，那很难。
而司树明那边也同样认为这些应该只是理论方面的，真要做出来的话，他们还真找不到方向。
徐青看清楚了。
两边的孩子是学了这些知识之后，还没有到达自己创造性的实践当中。
他也没有急，只是等着他们两边讨论完了之后再说。
张十一明显说得有点激动了，话语也开始大了起来了。
“无线电不单单有长短波的，就像是咱们去看过的雷达站那里面用的就是短波，但是你们觉得他们为什么用短波就能穿透大气层？那里面是不是有些事情我们没有搞清楚的。”
这一句话，让对面的司树明他们一下子就震动了。
“对啊，对面的小家伙说得没有错，我们怎么就放过了这个角度去想问题呢？”
司树明这时候不说话，而是一下子坐在了椅子上，抽出一张毛纸开始写写划划了起来。
张十一见那边的动静，也急了。
从书桌上抽出一张纸，开始给女孩们演示起自己的想法。
张大伟看到了这样的场面，真的是无语了。
“看到了没有，这样的情况最有利于新技术的催生。”
徐青拍了拍这位新晋老师的肩膀，笑着跟他走出了教室。
这时候到底要不要领导过来已经是不要紧了，孩子们已经有了自己的团队及核心。
用不了多久，他们各自的东西都会出来，那时候才是真正的学术与技术