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第156章 改革教育(1 / 2)

“有什么牢骚冲着朕来!”

“于爱卿只是按朕的意思办事,若谁无理取闹,栽赃嫁祸,立即法办!”

萧战手抡大棒,一时之间,满朝对于益川不满之声皆消了下去。

“此次于爱卿办事得力,特赏黄金百两!”

“谢帝君!”

于益川连忙拜谢。

这对于清廉的他来说,绝对是笔巨款了。

随着洪水的退去,抗洪一事告一段落,这次洪灾虽然给大赢造成了一点损失,但因为极时泄洪,损失并不大,京师一带的农田基本上都保住了。

而随着洪水的退去,天渐渐热了起来。

萧战知道,真正的考验才刚刚开始。

每逢大水之后必有大疫,这是千百年来形成的规律。

这是因为,洪水破坏了百姓原有的水源,而且洪水中有很多不卫生的东西,比如动物的尸体,植物的断枝,以及人和动物的粪便全都流入了百姓活活所用的水源之中。

而百姓喝了这些不干净的水,就会得各种疾病,以至于瘟疫横行。

萧战是明白这个道理的,所以萧战下令,但凡经过这次洪水的地区,都要清理水源,重新挖井。

与此同时,萧战还下令,百姓的生活场所要大量使用石灰消毒,各地官府要多备酒精以及各种消毒用的石灰,囤积药材,赢河流域的官府要做好应对大疫的准备。

由于萧战提前布置,虽有个别地区发生了瘟疫,但很快就被扑灭,大赢再一次进入了正常发展的轨道。

不知不觉,已是八月,萧战来到这个世界已经有半年之久。

这半年里,萧战不断击退了柔然,还平定了六国之乱,夺门之变,政权日益巩固。

在萧战的带领下,大赢建了军校,成立了报社,通过报纸的报导,萧战掌控了舆论喉舌。

这让萧战在整个大赢拥有了空前的支持度。

扫清了内部与外部的压力,萧战知道,改造这个国家,乃至于这个世界的时机已经成熟。

萧战决定要进行一场关于技术和制度的革命,将他上一世所学到的知识用在这个世界上,以加快世界政治制度与科技的发展,让百姓过上更好的生活。

萧战决定,以教育为突破口。

养心殿内,萧战坐在椅子上,吏部尚书王勉站在他的身前。

“帝君,在我大赢,成为官吏的渠道有两条,一种是察举制,一种是科举制,察举制是由各地官员将地方有名望、有能力的人向朝廷推荐,加以任用,而科举制则是进行考试来取士,经乡试、会试、殿试,最终胜出者可以外派为官,而科举制也是大赢官吏的主要来源。”

王勉说完,萧战陷入了沉思,这大赢的察举与科举两种取士方法,与上一世的古代很想象。

科举制是一种很成功的选拔官员方法,通过科举制,可以选拔出真正的人才,而且科举制相对公平,不按出身和地位来取士,人人平等,这有利于选拔人才,确是值得肯定。

但问题是,科举制所考的内容多是一些八股文,比如创造诗词,以及一些时政的见解,这样一来,科举制所选拔出来的,相当于后世的文科生,对文学艺术和政治精通,但对社会发展更加重要的科技水平与能力却没有任何好处。

以至于读书人只读八股诗经,而不去研究科技,这也造成了社会不能更快的进步。

想到这儿,萧战有了主意。

“朕以为,强国应从教育开始,只有通过改良教育培养出有突出能力的人才,才可能使大赢更加强大。”

王勉道:“我大赢百年来一直开科取士,周边的青塘、大周、九夷、夷海等国都学习我大赢的科举制,而且很是成功,这教育从要从何改起?”

“现在的教育,多以八股文为主,读书人为了能考取功名,每日只想着作诗词歌赋,这对文学艺术有帮助,但对于国家实力的强大并没有实质作用。”

“大赢要强大,必须有更多的人投身于基础教育与科研之中,致力于技术的革新,不断发明出新的实用的技术,只有这样,国家才能不断向前发展,否则,国家只能停滞不前。”

王勉不由一愣,萧战的话他还是第一次听说,初听有些荒谬,但仔细想来,确还是很有道理。

大赢立国百年,这国力并没有明显的增长,而且向前推溯千年,整个中原地区的国力也都没有明显的提升,中原王朝的国力在达到一定的程度后都会停滞不前,最终走向衰弱,然后被新的王朝所替代。

然而,一直以来,没有人能解决这个问题,萧战的话却像是黑夜的一道炸雷,通过那明亮的闪电,王勉似乎看到了一条与众不同的道理。

“帝君,如何方能使国家不断向前发展呢?”

“国家向前发展依赖于科技水平的提升,依赖于社会的进步,而这些,则需要人才去推动,就比如百年前,大赢与胡人作战优势巨大,不断开疆拓土,人们都言一汉敌三胡,那是因为大赢的科技水平比胡人要强大许多。”

“大赢的士兵穿着坚固的铠甲,拿着锋利的武器,而胡人只有皮甲和骨弓,我大赢在装备上要领先胡人一个时代,这就是科

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