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66.恶作剧花匠:杰尔杰与梅尔梅(1 / 2)

潼浊有一个特点,他不想做事的时候很懒散,但是他做起事情来很认真,而且精力非常集中。

而且遇到什么难题他也不会直接放弃,如果他觉得自己能够做到的话,他会想尽一切办法,解决这个困难。在这个过程当中,他会非常有耐心。

很久没有工作的潼浊,这个特点现在主要体现在教潼莞背古诗上面。小学生语文课常常要求背古诗,而且语文老师也把古诗作为课外阅读中最重要的部分,要求家长多陪孩子读古诗,背古诗。

作为最简单的古文,古诗确实是唯一适合小孩子们读的东西了。到六年级开始学古文的时候,很多孩子的语文水平就会出现比较大的差距了。

六年级学的古文,很多还比较贴近于白话,而且课程也比较慢,按照教学大纲指导,一篇《出师表》要学两个礼拜还多。到七年级八年级开始,学古文就会变成学生们很头疼的一件事。

虽然阅读古文并不是生活中必须要掌握的技巧,但是活在大中华,不懂如何阅读古文,生活会少很多乐趣的。最起码,古典小说天花板——四大名著你顶多能读懂一半。这四本书还都是半白话的,那些真正的经典文学,基本就与不懂古文的人绝缘了。

读不懂古文,大学古文学系、历史系、考古系,基本也就与你绝缘了。

潼浊抓着潼莞背古诗,不光要潼莞能把诗文背下来,能把字都写出来,还得弄懂每句诗文的意思。潼浊也很有耐心,有时候甚至会编一个长长的故事,来帮助潼莞理解诗文的意思。

就这样,潼莞那个破水喉还经常被难住,听着故事眼泪就流下来了。

家长是一种很矛盾的生物,一边劝别的家长要让孩子快乐学习,不要太过于逼迫,一边跟自己的亲人说,不能让孩子输在起跑线上。

当然,这只是负责任的家长们。

不负责任的家长们,基本上就跟潼浊的前妻一样,孩子实际上是他们博取同情、博取家人认可、或者获得关注的筹码和工具。这些家长不会对孩子用心的。别不相信,有人天性凉薄,对自己的孩子都没有亲情的。

人类创造出了“虎毒不食子”这样的谚语,但是有人却真的在“吃”自己的孩子。

潼浊觉得就算要让儿子有个快乐的童年,也得先把学习这关过了再说。他也不想逼着潼莞学什么乐器之类的,但是潼莞以后总不可能靠拍短视频或者搭乐高养活自己吧?别看有些网红风声水起的,谁看到了那些失败的人呢?

潼莞现在最大的爱好就是刷短视频和拼乐高,而且潼莞每刷一个短视频就要点一下赞,说是他妈妈教他要尊重别人的劳动成果。潼浊哭笑不得,他前妻怎么就没尊重过他的劳动成果呢,他做的饭前妻经常挑毛病。

很多人把离婚当成是对孩子的伤害,其实并不全是,给孩子带来不良影响的家长,比离婚更影响小孩成长。潼莞现在学习的时候,已经能像潼浊一样,把精力完全集中在一处了。正是因为这样,潼浊的老妈,才没有再继续唠叨潼浊离婚的事情。

精力高度集中的枷,终于在失败了二十四次之后,成功地画出了召唤法阵。枷赶紧念出了咒语,激活了法术。

杰森盯着法阵的中央。

“咯咯”的笑声传来,旁边的大树树干上露出了一顶绿色的尖帽子,随后一个绿色的元素精灵从树干里面探出了头,快活地绕着树干飞了几圈,最后停在了枷左边的肩膀上,手指上不停地冒出一朵又一朵虚无的小花。

地上探出了一个光秃秃的小脑袋,左右窥视了一下,然后一个土黄色的元素精灵从地下蹦了出来,原地跳了几下,直接飞到了枷右边的肩膀上,两个食指不停地点在一起,发出“嗒嗒”的声音,像是石头在互相碰撞。

“他们怎么没有从法阵里面出来?”杰森惊讶地问道。

“谁说召唤来的元素精灵,一定会从法阵里面钻出来的啊?”枷精神有些疲惫,声音有点沉。

杰森不说话了,默默地打量着枷的肩膀上坐着的两个元素精灵。

元素精灵出现的时候,并不一定会从召唤师的法阵之中露头,召唤师的法阵是沟通元素世界的通道,为元素精灵提供凝聚形态的魔力,并与召唤师建立魔力通道联系,让元素精灵能够从召唤师身上汲取魔力,维持形体。

而它出现的地方,则可能会在附近的任何一处,往往是被召唤的精灵同属性的元素浓郁的地方。元素精灵需要召集元素,汇聚自己的身体。所以梅尔梅从树干中出现了,而杰尔杰则是从土壤中冒头。

在附近没有元素浓郁之处的时候,元素精灵一般都会在虚空中显露身形,并不一定会在法阵中直接出现。元素精灵都是调皮捣蛋的高手,性格活泼,用常规的思维方式是摸不透他们的。

召唤师除了要学会召唤法术,还要学会如何与调皮捣蛋的元素精灵交流,这都是技能的一部分,会在技能书上说明的。如果没有注意交流方式的话,召唤来的元素精灵可能会不听话。

枷抬起头看了看维度裂缝的位置,然后在地上对应的位置上画了个圈。

“勤快的杰尔杰和爱护植物的梅尔梅,请帮我把这棵树,移到那个圆圈里

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