这些高鸣暂时还不知道，知道了他也不是太在意。因为这些与他没有什么关系啊！因为这两个杂志发表都没有什么问题的，至于谁先谁后的问题又不是他高鸣操作的不是？
四点半高鸣与妻子直接开车回家了。放好汽车，妻子走路去接晨曦了。因为小学的位置走路是最方便的，也不远。高鸣就干脆到湖边练习太极拳了。
妻子接儿子回来，告诉高鸣晨曦下周考试。考完就放暑假了。这个星期可能要给晨曦复习功课了。
“一年级的考试有什么好紧张的？”高鸣奇怪地问。
妻子别了他一眼说：“晨曦如果成绩唔好系会被老师排名的。排係后面晨曦好冇面嘅啊。”
小学老师对班上学生的成绩是很关注的。因为全班的成绩好坏直接影响到老师的业绩。所以老师和同学对班上的成绩差的学生都是有歧视的。在开家长会的时候，成绩差的学生会被教师特别关照，这是很没面子的事情呢！
原本高鸣并不看重儿子小学成绩，认为成绩主要不是太差，对儿子以后影响并不大。高鸣自己在小学阶段成绩就一直不怎么样。可是自己还不是最后成了大学教授吗？
但是在现在这种环境下，成绩的好坏会影响儿子的心态和当妈妈的面子。所以高鸣也不能不重视了。起码口头上是要对阿莹表示足够支持的。
现在小学就是这样，将家长当做了校外的教学主力。学生成绩不好不是检讨教师的教学方法和质量，首先就是教师约见家长，追究家长的责任。好像是因为家长没教好子女，子女成绩差，才导致教师的业绩受影响的。真是猪八戒倒打一耙了！
很多家长为了不影响教师的业绩，导致儿女在学校被老师批评和点名，只能天天陪儿子读书。据网上报道，甚至还有家长因为辅导自己成绩差的孩子做作业被气到心肌梗塞，送医院急救的。有心人还将这些编成帖子在网上广为流传。这也是唐国社会教育的一个奇葩现象了。
高鸣自己是没有耐心辅导一年级的儿子读书，只能鼓励妻子跟进了。他对阿莹说：“等晨曦到咗中学我先来辅导。小学就交俾你嘞。”
阿莹明知老公的心态，也不好点破，只能嗔怪地顶两句就算了。因为她知道他这个老公已经够优秀了，自己辅导儿子也是天经地义的事情的。所以在教育孩子这点上，这一对恩爱夫妻没有任何矛盾。
晚上，晨曦睡觉后，高鸣才帮助阿莹修改了一对一的感应通信细胞。这样他们夫妻的通信就不会影响到女儿和儿子了。