学田当然不是让师生们自己去耕种，而是租给佃户以获得地租。
一开始，是从当地官田中划拨，通常大府上州多为十顷，一般州府多为五顷，县学则多为两顷。
这个收入倒是比较稳定了，可一顷田也就是一百亩，收到的地租也不多，渐渐也支撑不住。
对于宋代地方官来说，教化才是最大的政绩，因此地方官府开始竭力收集养士钱财，往往将绝户或者产权不明的田产判给学校，另外还有没收的寺庙田产，转化其他形式的公田，富户捐赠，或者用地方财政的结余买田，有时候学校也会自筹资金买田。
于是，学田越来越多，成为了公田中最大的一项，单就这平江府学名下，就有三万一千多亩，每年收租折钱五万贯。
如教授这般有正式品级学官的俸禄是由朝廷支给，一般不从学
校经费里支取。
官学经费开支主要有两类，一是学生食费和津贴，伙食占了绝大部分，津贴则包括灯油钱、薪炭钱、笔墨教材钱等等，以保证学生生活所需。
二是杂费开支，包括日常维修费用、无品级学官学职及勤杂工的工钱、购买藏书、各种行政开支等。
学田就是这些经费的最主要来源，可以说，学无田不立，没有了学田，学校也就存在不下去了，因此学官们自然很在意。
官学的校产本质上还是属于朝廷的，学田也是官田的一部分，自然也在赵孟启的改制计划中。
改制后，学校失去了学田的管理权和控制权，还能不能保证取得收益稳定，就成了一个问题。
在学官们看来，最好是维持原样，但赵孟启显然不同意，可如果处理不好，不能让天下学子满意，那绝大多数读书人都会成为他执政的反对者。
赵孟启反复思考后，才缓缓说道，
曾教授听了这话，十分诧异，不由质疑道，