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第四章:父亲?科学家?(2 / 2)

然也进入了教室。当所有人准备好后,林老师说道:“这节是武艺课。过会儿你们会看到武艺老师。等你们学完语言这一科目后,武艺老师将要用他自己的母语来授课,要认真学,记住了吗?”

“记住了!”同学们异口同声地大喊。他们很高兴,很快就要看到那所谓的武艺老师。他们知道,武艺老师是拥有超艺的,超艺是许多强者武士的基本技能,往往超艺的强弱是同等级武士之间判断强弱的砝码。

“你们等一下,我去找老师。”林老师走出了门外。

这时,顺然拿出了那支空间笔,他看着这支空间笔,思考着林老师那时候和他说的话。空间笔,为什么与自己的生命有关联呢?顺然叹了一口气,心想:“算了,先学会怎么样才能在这支空间笔中放入和取出东西再说吧!”

他打开了这空间笔的笔盖,只见与上次打开不同的是,这次给予了顺然说不出的感觉。“这好像……感觉和空间盒是一样的。难道说使用自己的意念来储存和取出吗?”顺然想着。

顺然试着将一支铅笔送入其中,果然,在意念的驱使下,这支空间笔发出了强烈的蓝光。令顺然惊讶的是,这些蓝光由光转化为实体,逐渐扩大,竟然变成了一个向内凹起的蓝洞,这个洞对那支铅笔似乎极强的吸引力,竟然就这样自己将那支笔吸了过去。吸收之后,这个蓝洞又由实体变为光,最后被空间笔吸收了过去。一切都好像没发生一样,唯一不同的是,顺然的课桌上少了一支铅笔。

顺然的瞳孔顿时收缩了一下。顺然简单地想了一会儿:“既然这个蓝洞能将铅笔吸入,那么肯定能将其重新放出来。”

想着,他又关上笔盖,打开笔盖,试图用意念想将其中的铅笔在拿出来,果不其然,铅笔又从那一个蓝洞中出来了。这一番操作下来,顺然已经琢磨透了空间笔的用法。想到以后将有一个无限空间的宝贝在自己身上,顺然是十分高兴。

这时,一个熟悉的声音在顺然耳边响起:“顺然,你这支笔从哪里来的?好像跟你不配啊。”

顺然吓了一跳,赶忙沿着声音的来源望去,定睛一看,竟然是班泽。顺然猛吸一口气,说道:“呃,吓死我了。我说,班泽,您能不能不要这样一惊一乍的啊?”

“我哪里一惊一乍的啊!说话本来是用嘴说的。难道还要用传音器,你才满意?”班泽笑着说道。

“哎!我不是那个意思。就是因为我在想东西的时候你吓了我一跳,我才说你一惊一乍啊!”

“哈哈哈……对了,顺然,这支笔你从哪里来的?在我看来,像你这种家庭不可能有这种宝贝的啊!更何况我记得很清楚,这肯定就是空间笔。”

这句话着实吓了顺然一跳。他没想到,班泽也知道这支笔是空间笔。更何况林老师和他说过,在这世上只有两支空间笔,一般人是不可能知道的。但为什么班泽却知道呢?顺然支支吾吾地回答道:“没……没有啊!你看错了。这只是我刚才买的一支普通的笔罢了。”

“嗯哼,真的吗?我可看得清楚,你刚才将铅笔放了进去,还引起了极大的波动,要不是同学们都在聊天,他们早都发现了。话说空间技术的物品是很贵的。你们家哪有钱买得起呢?”

顺然和班泽的谈话引起了其他同学的注意。

顺然怕事情败露,只好对班泽说道:“此处不是谈话之所,等下课去一个隐蔽一些的地方去谈。”

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