我就说你，你没错的地方我也都帮你跟老师理论了！”
武顺一脸新奇地瞪大眼睛：“你帮我理论？你什么时候帮我说过话？梦里吗？”
“我怎么没有说过？上次你们老师说你成绩下滑，让你把心思多放点在学习上。我是不是跟老师说这不光是你一个人的责任，也是老师的责任。既然学校清了他们当老师，他们就得想办法培养学生的学习积极性，而不是把责任都推给学生和家长！当时你就在边上，你都不记得了？”
“你哪有说过这种话？！明明是老师说我学习成绩下降，你就帮着老师骂我，说什么我被惯坏了，一点不知道生活要靠自己努力。”武顺愤愤不平，“你会去指责老师？拉倒吧！你哪次在老师面前不是卑躬屈膝，奴颜媚骨？！”
看来武顺这孩子语文成绩应该不错，成语张口就来。
“什么？！”武大问也震惊了，“我天天跟市里领导吃饭都没卑躬屈膝过，我对你们老师卑躬屈膝、奴颜媚骨？！那你教教我怎么叫不卑躬屈膝？帮你把你们全校老师都揍一顿？！”
韩闻逸微微怔了一下。天天跟市里领导吃饭？看来这武大问还是个挺成功的生意人。
这父子俩吵了老半天，他大概也听明白了。听武顺的意思，武大问是个忽视青少年心理健康的不称职的家长；而照武大问的意思，明明是武顺这孩子成天惹事，而他自己却是个相当讲道理的家长。
武大问和武顺吵得都气呼呼的，谁也不能吵赢谁，就把目光投到韩闻逸的身上，指望他帮忙评个公道。
“韩老板，你说他这孩子是不是……”
“闻逸哥，你说我爸他是不是……”
韩闻逸谁谁也不偏帮。他起身拿了两张白纸和两支笔过来，递给他们两人。
“这样，你们把你们认为对方身上存在的让你们不满意的缺点写下来，并且在旁边写至少一个能够证明这个缺点存在的例子。写完之前先不要交流，可以吗？”
武大问和武顺都挺听韩闻逸的话。父子俩互相翻了个白眼，接过纸笔，各自背过去写去了。
过了一会儿，武顺好像先写完了，转过身看了眼自己老爸。武大问还在洋洋洒洒地奋笔疾书。
少年脸上顿时露出了不服输的表情，背过身咬着笔思考了一会儿，继续往下写。
韩闻逸坐在一旁，看到这个有趣的小动作，情不自禁地微微一哂。
一段时间以后，两人都放下了笔。
“那么现在，交换一下，”韩闻逸说，“你们让对方看一下自己写的东西好吗？”
武大问和武顺写的时候就知道是要拿给人看的，自然没什么意见，互相交换。然而两人拿到对方的控诉一看，还没看完呢，都急眼了。
“你这写的什么玩意儿？我监视你？你知道你老子一天要谈多少生意吗？我是吃饱了撑的有空来监视你？！”武大问抖抖手里的纸，“你那天跟林羽轩那小子在台球厅里抽烟，那是我路过台球厅门口正好看到的。谁跟踪你啊？！”
武顺一副冷冰冰懒得跟他吵的样子：“你有没有做过你自己心里知道。”
结果他没看两行就淡定不下去，也光火了：“你是不是年纪大了记忆错乱？我什么时候故意扔我妈东西了？”
韩闻逸连忙阻止了他们的下一轮争吵。他示意他们重新拿起笔：“如果你们认为对方写的事情不是真实的，或者是不全面的，那就在旁边把你们认为真实的事情原委再写一遍。不用交流，就写你们的想法就可以。”
父子俩又一次偃旗息鼓，继续奋笔疾书。这一次他们都洋洋洒洒写满了几张纸为自己进行辩解。
等他们全写完以后，韩闻逸先是瞄了一眼。
这父子俩对对方都是满满的怨词。像武大问一开始写儿子的缺点是“不懂事”，后来他发现他有太多事情想要控诉，“不懂事”涵盖的面太广了，他又划掉了，给细拆成了“不孝顺”、“没礼貌”、“不懂感恩”等等。
而两人在看到对方对自己的指控的时候，也都是不服气的。除了个别一两条他们没有反驳，其他他们都写了更长的辩解甚至是反向指控。对于自己被人指出的缺点，他们也认为那是对方或者其他人的错导致。
韩闻逸示意他们再次交换写完的东西：“你们看一下对方写的内容吧。看完之前先不要讨论。”
于是武大问和武顺又交换了手里的纸。他们看到对方写的东西，时而惊讶，时而荒谬，时而愤慨。
“我怎么……”
武大问正要开口，被韩闻逸抬手制止了：“武先生，您看完了吗？”
武大问硬生生把话咽回去，做了几个深呼吸，接着往下看。
因为韩闻逸不允许他们交流争辩，父子俩真是憋得够呛的。看他们的表情就知道，他们不服气。非常不服气。
韩闻逸也看了下他们写的内容。他们的矛盾，有些是立场不同引起的，譬如武大问不允许武顺晚上十一点以后跟朋友出去玩，武顺认为父亲过度干涉他的自由；武大问这认为儿子不学好，大晚上出去肯定是出去鬼混。
另外还有一些，则完全是罗生门，从两人的立场上描述出来的完全是两