顾可随意抽了一张，是语文。
但好巧不巧和张欣瑶教同一门课。
第69章
顾可是语文老师, 上课教书要提前备课。
顾可先找学校唯一的老师了解孩子们现在的学习进度, 结果发现没什么进度可言。
所有的孩子不论年纪大小, 也不分班级全在一个教室上课, 按照课本学, 大家的水平参差不齐。
他们不可能针对性某一个孩子的进度来教学，要考虑大多数。
顾可仔细问过情况后, 提议道：“大家的基础都不扎实, 连最基础的字都还认不全, 我觉得还是应该从认字开始教起。”
老师叫李兵, 他点点头：“嗯，说的没错，这是最基础最实用的。”
然而同样身为语文老师的张欣瑶却不这么认为：“可是有些孩子认字水平已经到了三四年级，如果从头开始在浪费他们的时间。我觉得应该先给大家划分班级。”
“学校总共才18个学生，能用的教室就只有两间，划分班级不现实。”
希望小学不等同正规小学, 顾可从实际出发，反驳了张欣瑶的意见。
“可是我们来到这里不就是为了学校的革新吗？不做改变那又有什么用？一个学校连最基本的班级都不分清楚，根本不算是学校。”
“特殊情况特殊处理, 这种形式上的东西不是非得要。”
说完顾可又想了想补充道：“我们可以先考虑大众，对于一些水平较高的孩子再进行单独辅导, 让他们再去帮助其他孩子。”
这样的话，既不会拖进度，也不会浪费时间，反倒将资源最大化了。
“这个主意不错, 其实能让山区的每个孩子摆脱文盲这个称号，就已经足够了，其他的都是奢求。”
李兵一边认可的顾可的想法，一边又感叹了几句，目前山区的现状。
两人说着话，谁都没有注意到旁边的张欣瑶神色里裹着一丝不悦。
下午两点钟，孩子们的午休时间结束，开始了第一堂课。
第一堂课就是语文。
第一次给学生上课，顾可还有些紧张，努力回想自己中小学时期，老师都是怎么对课文进行讲解分析的。
好不容易理清楚思绪，顾可开始在黑板上用粉笔头写出课题。
紧接着让大家先集体朗诵一遍。
然而就在孩子们朗诵的时候，节目组导演突然将顾可叫了过去。
“怎么了？导演？”
“可可，你别只将视线放在学生身上啊，要不经意的留意一下镜头，记住我们的目的是真人秀，而不是真的支教。”
导演这话说完，便对上了顾可的眼神，有疑问，也有不解。
他继续解释道：“可可，其实昨天就想给你建议了，这是一档节目，你的重心是镜头，而不是其他。其他的一切只是为了节目效果明白吗？”
顾可来参加这档节目就是看中这档节目是为了公益，宣传山区的贫困疾苦。
但导演这话的意思却听着有些变了味。
什么叫“其他的一切都是为了节目效果”？
难道这档节目的目的不是为了公益宣传吗？
而公益最终的目的也是为了帮助这个地区的孩子们，什么时候变成了“节目效果”。
“导演，这档节目的目的不就是宣传山区吗？那重点应该是这些缺乏教育的孩子们，我的存在感其实是次要的。”
导演闻言，叹了口气：“可可，你可能是第一次参加真人秀，可能不懂，你按照我说的做就行了。”
导演开始指导她在教室中的站位，脸上应该挂着什么样的笑容，上课到一半的时候应该到讲台下和学生们互动。
顾可脸上原有的微微笑容逐渐收起，直言不讳：“这不是作秀吗？”
“作秀”是娱乐圈内的敏感词汇，圈内人谁都怕被人贴上这样的标签。
导演也同样如此，他收起脸部的表情，语气也少了几分客气。
“这怎么能叫作秀呢？身为公众人物必须要经营自己在镜头前的形象，再说了这一切都是为了节目效果。”
导演殊不知自己一再提到的节目效果，早已经让顾可有些恼了。
顾可看着教室里的孩子们纷纷望着她，等待着她回去上课。
她睨了一眼导演，径直回到了讲台上，然后换回温和的笑容。
导演说的，她没有照做，一心一意的将自己的这堂课上好，一切都自然发展。
导演虽然不喜，但也没再说什么，心里想着后期将顾可的部分少剪辑一些就好了。
然而有些事情一旦察觉，就会发现越来越多的问题。
下午第二堂课，本身是数学，便为了将语文部分拍摄完，临时给换成了张欣瑶的语文。
而导演为了增加节目效果，临时编了一个情节。
让一个小孩去厨房偷节目组带到学校来的罐头，然后藏在书包里，然后被老师发现，由此引出小孩贫困的家庭情况。
听到这个设定的时候，顾可非常强烈，她不同意。
“‘偷’是品行问题，孩子还那么小，万一就此学坏了怎么办？”