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现代修仙警告手册 第44节(2 / 2)

的消息,一下子冲淡了大家心中的忧虑,虽然他们学不会操作,但是他们可以听一听理论啊!

好歹弄明白是怎么回事啊!

即使自己做不到,但是心中明白,心里也能踏实很多。

因此学校的这个修仙班补课,其他班同学可以旁听的通知,满足了其他班所有学生的需求——得过且过、开心就好的学生,看到炎炎酷暑,修仙班的学生都得补课,自己可以在家吹着空调休息,心里觉得美滋滋的;勤学上进、不甘落后的学生,知道自己也可以去旁听,对这个结果也比较满意,毕竟修仙知识的大门没有对他们关闭,他们想听就可以听。

修仙班的学生们,虽然有人觉得补课辛苦,但是刚刚打开修仙新大门的他们,心中自然充满了好奇,就像拿到一个新玩具的孩子,舍不得将新玩具撒手,想要一刻不停地摆弄,研究出新玩具的所有玩法。

之前一直只能自己一个人瞎琢磨,如今突然得知,会有人领着他们学习,领着他们入门,心中自然是十分欣喜和期待的。

不管是能修仙的学生,还是不能修仙的学生,心里都开开心心的。

唯一心里苦的,就是老师们了。

物理老师拿到刚刚发下来的《走近修仙·高中版》和《走近修仙·高中版教师参考资料》,翻开课本的目录,第一章的标题就是——如何引气入体。

教师参考资料里的第一章,也是相对应的——如何指导学生引气入体。

物理老师简直想要用脑袋去撞墙,要知道他自己努力尝试了这么久,到今天还没有成功地引气入体!

物理老师这个可以修仙的,要当修仙班的老师,都头疼不已,更不要说其他几个压根不能修仙的老师了。

老师们找校长哭诉了好几次,可是校长也没有办法,“教育局说会调配修士老师来教修仙班的,不过现在人手紧张,一时间也找不到那么多的修士老师,只能你们先顶上。等到以后有了可以顶替的人手之后,一定立马将你们换下来。”

校长拿不出什么实际举措,只好为老师们画大饼,“你们可是第一批教修仙班的老师啊!到时候说出去都是元老级的!多么难得的资历啊,以后绝对是履历上闪闪发光的一笔,评奖评优的时候用处肯定很大啊。”

“这都不仅仅是教育改革了,这是教育上的一次里程碑式的探索啊。你们前面没有其他人,你们就是走在最前面的人,自己完成教学的创新,这难道不值得激动吗?”

老师们:……不觉得。

校长用三寸不烂之舌,将口水都说干了,才安抚住几个去教修仙班的老师,总算将人劝了回去。

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