的二姐盼娣,发现她二姐倒是拿起笔认认真真的写下了自己的名字,尽管看着歪歪扭扭的,丑得厉害,可起码盼娣写的是对的。
见毓秀低头看自己,盼娣主动解答道:“甄卓凡教我的,我拿烧过火的小棍棍在地上写了好久,这还是头一次拿笔写字。”她把作业本拿开了一点,认真的打量了几眼,还是挺满意的,“以后我多练练,会好看的。”
盼娣其实很高兴的,不单因为上学这个事儿,更因为她第一次拿到了全新的礼物。
簇新的小学一年第一册 课本,还有几个同样崭新没人用过的作业本和铅笔橡皮。
对于毓秀来说,用新的东西是一件很寻常的事情,可盼娣不同,反正在她的记忆里,不管是衣服鞋子还是别的什么东西,一律都是招娣用过的,全是旧的。
“毓秀你要去厕所吗?我领你去。”盼娣简单的收拾了一下桌面,喊毓秀结伴上厕所。
毓秀摇了摇头,拒绝了。
盼娣见状也没多说,喊了其他几个熟悉的小姑娘,高高兴兴的跑了出去。没多久,甄珠跟甄伟的战斗也宣告结束,甄珠大获全胜,把甄伟打得抱头鼠窜。她喊毓秀出去玩,可毓秀还是摇头,回到座位上继续翻看起了语文书。
一年级的功课很简单的,再说老师们都心里有数的,对于这些新生相当得宽容,哪怕遇到个别比较笨的,也会很耐心的教导。基本上,一年级第一学期,就是一个适应过程,培养良好的学习习惯以及让学生们学会遵守校园规则,远比学习文化知识更为重要。
这也是为什么老师会建议招娣留级的根本原因,成绩不好当然是一个原因,可更重要的是,招娣其实一直都懵懵懂懂的,不太理解学校的各种规章制度,很多时候她都是遵从本能的。想听就听,不想听就不听,也不能说她态度不端正,可单看她上课的效率,绝对会认为她是铁了心来学校混日子的。
开学第一天,风平浪静的过去了。
班主任唐老师还给他班上的问题学生排了个序列,首位就是甄珠,其次是甄伟……
相反,原先他觉得需要花很多精力的何小军,完全不在此列。倒不是说何小军就是老师心目中的好孩子了,而是他是个典型的窝里横。
在班上,同学们因为他姐那桩事儿,完全不跟他一起玩,他又没那个勇气跟同学们硬杠,只是委屈的一个人玩。不过总得来说,起码他上课不吵不闹,下课也没惹是生非,至于学习问题,唐老师反而不会太放在心上。
又观察了两天后,唐老师重新将问题学生名单排序。
有事儿做时,时间本来就是过得飞快的。尤其对于毓秀来说,上学真的是太美好了,哪怕她已经跟着甄卓凡学了一遍,可小孩子上课哪儿能跟专业老师相比?教语文的唐老师教学经验丰富,除了课本上的知识,还常常给他们讲小故事,毓秀特别喜欢各类故事,听得格外认真,两眼都是亮晶晶的。教数学的是一位相对年轻的女老师,姓陶,她教学经验是肯定比不过唐老师的,却胜在特别能调动课堂气氛,还做了不少教具,来帮助学生们更好的理解算术题。
“同学们大胆的想象一下,数字1、2、3……分别像什么?举手回答!”
像这种课堂提问,毓秀一般不太会主动参加,当然要是老师喊她了,她还是会乖巧的回答,可要她举手抢答却是奢望了。反而盼娣,格外得积极主动,每每老师的话音刚落,她的胳膊就已经高高举起,还是老师帮着纠正了几次,她才学会规范的举手。
“1像油条,2像小鸭子……”盼娣再度抢答成功,兴奋的小脸蛋红扑扑的,高高兴兴的回答道。偏当她回答到“0”时,稍稍卡了个壳,她的小同桌甄伟逮着机会就大喊:“0!0像羊屎蛋子!像甄珠!”
全班轰然大笑,原本趴在桌子上满脸写着“不想活了”的甄珠,猛的一个转身,举起胳膊快狠准的拍在甄伟的脑壳上。
陶老师被吓了一跳,忙上前拉架,还帮着劝小朋友之间不能打架。
“我没有打架,我只是打了甄伟!”甄珠义正言辞的反驳道。
“上课时不可以捣乱,甄珠你去旁边站一会儿,好好反省一下。”老师罚甄珠站了墙脚,转身又点了甄伟回答问题,甄伟学习是不如毓秀,可他好歹也用功过一段日子,倒是勉强答上来了。当下,甄伟得意洋洋的扭头看甄珠,一脸欠揍的表情。
于是,下课的哨声就变成了进攻的冲锋号,俩人又干上了。
……