来做个小游戏,想参加的举手哦。”
小孩子没有不喜欢玩游戏的,林静面前坐着的这几个也不例外,年纪小的害羞点,但过五岁的两个已经跃跃欲试,其中的男孩鼓起勇气举起手:“好!”
有了第一个人给反应,其他人纷纷举起手,林静见状介绍说:“这个游戏叫丢手绢……”解释游戏规则的同时,林静将桌子都搬到一边,让孩子们围坐成一圈。
游戏规则很简单,坐着的人闭上眼睛,有一个人起来绕着大家走,然后不知不觉地将手绢丢在另一个人背后,而被丢了手绢的人则要及时发现自己被丢了手绢,起身追逐丢手绢的人,赶在对方坐下前抓住对方。如果抓住了,由丢手绢的人表演节目,反之则是被丢手绢的人表演节目。
因为是第一天,林静不想让孩子们有太大压力,所以定下来的是做自我介绍。
大家围坐成一圈后,林静先来打样,她把手绢丢在了带头举手的男孩身后时故意放重了脚步。而小男孩也及时发现了,起身追逐林静。
林静跑了半圈,在即将到达座位前被他抓住,然后主动站到圆圈中间,做自我介绍:“大家好,我是静静老师,我会唱歌,会跳舞,会做布娃娃,希望大家能喜欢我!”
刚才抓住林静的小男孩已经玩开了,非常捧场地喊:“喜欢!”
林静顿时笑开了,冲小家伙说了声谢谢,然后将手绢交给小男孩,让他接替下一棒,自己则坐到了孩子中间。
坐下后,林静带着孩子们闭上眼睛,继续唱丢手绢,小男孩则在绕了两圈后,把手绢丢到了和他差不多大的小女孩身后。小女孩也及时发现了,奋力追赶小男孩,只是小男孩跑得快,她没抓到,只好在一轮游戏结束后站在圆圈中间。
教室里人有点多,被这么多人看着小姑娘有点害羞,林静没有说话,只是用鼓励的眼神看着她。
通过刚才的游戏和两次自我介绍,林静已经获得了孩子们的认可,当小姑娘对上林静的目光,终于鼓起勇气开口:“大家好,我叫敏敏,我、我也会唱歌,希望大家能喜欢我!”
小姑娘完全是套用林静的模板,但她觉得这样就很好,刚开始嘛,谁都有个熟悉的过程,于是带头鼓掌,也学着小男孩说“喜欢”。
两轮游戏过后,场子热了起来,接下来就很顺利了,走到圆圈中间的孩子们可能会害羞,但他们最终还是完成了自我介绍。
于是,林静知道了年纪最小的男孩叫佳佳,穿绿棉袄的小姑娘叫云云,穿红棉袄的叫小雨,第一个响应林静的则叫明明,最后做自我介绍的则叫赵向北。
听赵向北做自我介绍的时候林静有点惊讶,因为前几轮的游戏中,这孩子一直兴致缺缺,她还以为他比较内向,结果上台后他一点都不怕生,自我介绍时完全抛弃了林静的模板,不但说了全名,还说了自己今年四岁,家里有一个哥哥一个姐姐,哥哥叫赵向东,姐姐叫赵向丽,哦对了,他还会做鬼脸,然后扯着嘴巴顶着鼻子给大家做了个鬼脸。
不光林静,在场其他家长也没想到这孩子那么能唠嗑,关键是四岁的孩子,说起家里情况还头头是道的,纷纷笑起来。
其他人笑了,方亚兰脸色却不太好,觉得赵向北这孩子忒傻,竟然就这么倒豆子似的把家里情况都说了,还做鬼脸,简直没眼看!
也很不满意林静设置的游戏环节,都什么呀,晚上回去她一定要跟赵弘毅提一提!
方亚兰不满意林静,其他家长却觉得挺好,她们刚开始还担心了,怕林静没生养过不会带孩子,但现在看林静干得挺好。
不过她们也没有立刻离开,中午跟着去食堂吃了饭。
托儿所的中饭是由家属院食堂提供的,他们另外开火,单独做,菜单一星期一换,都会先拿给家长们看。这是林静提出来的建议,家长们把孩子送托儿所,担心的无非就两个方面,吃和玩,伙食能有保证,他们就能放一半心。
到食堂后林静把孩子们安排到一张桌上,然后自己去给他们打饭和菜,这个过程繁琐点,但也还好。而且这年头孩子没几个挑食的,三四岁的孩子就能自己吃饭,不用人管,林静只需要注意他们不被噎到就好。
午饭过程中也没发生什么问题,接下来就是午睡了,托儿所提供给孩子们睡觉的房间还是不错的,棉被也厚实,都是军用的。
小孩子大多有从众心里,听大孩子的,所以哄孩子们睡觉的时候,林静主要管的是几个大的,他们睡着了,小的就好哄了。
不过孩子们起床时还是发生了一点混乱,两个小的想妈妈,哭了。这时候林静做的那些布娃娃就派上用场了,一人怀里塞一个,立马被吸引注意力。
其实这时候家长们还没有离开,她们怕孩子醒来找不到自己会哭,所以躲在了房间外面。当佳佳和云云哭起来的时候,他们的家长是很想进来的,只是她们还没推门,两个小家伙就被哄好了,眼泪没了,笑容也出来了。
下午家长们没再进教室,她们站在窗户外面看着林静带孩子们玩,望着自家孩子脸上的笑容,她们也彻底放下心来。
当林静注意到窗外的人陆续离开后,心里也松了口气。