眉眼弯弯，轻笑一声，“辅导员，是不是有什么话想问我，没关系，可以直接说，我会努力配合的。”
“周同学正在参加国际青年智能竞赛，如果有压力的话，可以找老师倾诉一下……”辅导员想着昨天同学反映的事情，再看着坐在对面浅笑着，一脸轻松的周子青，眉眼也闪过一丝疑惑。
“老师不可能无缘无故找到我的，参加比赛肯定会有压力，但是我这个压力我还能接受，也能自己处理，老师可以不用担心我，相反，老师能告诉我接收到的信息吗？是有人对老师反映了我什么吗？”
辅导员眼中闪过一抹愕然，又很快调节过来。惊讶于眼前学生的冷静和机警，稍稍在脑子沉思一下，发现想通过聊天了解事情原委的主意，似乎没办法达成，对方很聪明，并不跟随他的节凑。
相反，说话间还想反客为主，掌控主导权。
辅导员没来由的，突然轻笑，不知道是不是脑子聪明的人，都喜欢自己掌控。知道今天的谈话，不能按照以往来进行，对方明显想要他坦诚。
“那我就直说了，周同学，是有同学找到我反映，想让你搬出现在的寝室，原因是，可能是你参加竞赛压力太大，人有焦虑躁郁的倾向，学生还反应，发现周同学现在在服用舒B利片？”辅导员从办公室抽屉里，掏出一个有手指高度的白色塑料药瓶，放到办公桌上。
一双温润的眼，细细观察着对方脸上的表情，一丝一毫都没有放过去。
周子青整个人冷静又从容，甚至伸手拿起药瓶抓在手掌心，嘴唇扬起，轻笑一声反问，“老师说这是我的药？”
白色药瓶上贴着药品说明书，端正的小字，清晰无比的写着，适应症/功能主治、用法用量，不良反应，注意事项。
尤其是适应症上那一行，写着，对抑郁、幻觉和妄想症状的效果较好，适用于精神分裂症单纯型、偏执型、紧张型、及慢性精神分裂症的孤僻、退缩、淡漠症状。对抑郁症状有一定疗效，止呕。
“还是一瓶没有拆封，压根没打开过的。这要是一瓶老鼠药，是不是就该怀疑我有自我毁灭，或者毁灭他人的倾向？”像是把玩一件文玩，看清楚后，又重新放回桌子上，然后抬起头，笑了笑，“老师怎么看这个？”