眉眼弯弯,轻笑一声,“辅导员,是不是有什么话想问我,没关系,可以直接说,我会努力配合的。”
“周同学正在参加国际青年智能竞赛,如果有压力的话,可以找老师倾诉一下……”辅导员想着昨天同学反映的事情,再看着坐在对面浅笑着,一脸轻松的周子青,眉眼也闪过一丝疑惑。
“老师不可能无缘无故找到我的,参加比赛肯定会有压力,但是我这个压力我还能接受,也能自己处理,老师可以不用担心我,相反,老师能告诉我接收到的信息吗?是有人对老师反映了我什么吗?”
辅导员眼中闪过一抹愕然,又很快调节过来。惊讶于眼前学生的冷静和机警,稍稍在脑子沉思一下,发现想通过聊天了解事情原委的主意,似乎没办法达成,对方很聪明,并不跟随他的节凑。
相反,说话间还想反客为主,掌控主导权。
辅导员没来由的,突然轻笑,不知道是不是脑子聪明的人,都喜欢自己掌控。知道今天的谈话,不能按照以往来进行,对方明显想要他坦诚。
“那我就直说了,周同学,是有同学找到我反映,想让你搬出现在的寝室,原因是,可能是你参加竞赛压力太大,人有焦虑躁郁的倾向,学生还反应,发现周同学现在在服用舒B利片?”辅导员从办公室抽屉里,掏出一个有手指高度的白色塑料药瓶,放到办公桌上。
一双温润的眼,细细观察着对方脸上的表情,一丝一毫都没有放过去。
周子青整个人冷静又从容,甚至伸手拿起药瓶抓在手掌心,嘴唇扬起,轻笑一声反问,“老师说这是我的药?”
白色药瓶上贴着药品说明书,端正的小字,清晰无比的写着,适应症/功能主治、用法用量,不良反应,注意事项。
尤其是适应症上那一行,写着,对抑郁、幻觉和妄想症状的效果较好,适用于精神分裂症单纯型、偏执型、紧张型、及慢性精神分裂症的孤僻、退缩、淡漠症状。对抑郁症状有一定疗效,止呕。
“还是一瓶没有拆封,压根没打开过的。这要是一瓶老鼠药,是不是就该怀疑我有自我毁灭,或者毁灭他人的倾向?”像是把玩一件文玩,看清楚后,又重新放回桌子上,然后抬起头,笑了笑,“老师怎么看这个?”