那么，“导师”有没有可能，就是负责教育他们的老师？
徐云书觉得很有可能。
虽然要立下这个假设，需要铺设很多更匪夷所思的前提。
最大的障碍是，如果这位“导师”拥有这样大的能量，那他为什么还会屈就在这样一个扫盲学校里就职呢？
仅仅是为了挑选人才？
这个想法的确有些过于跳脱。
一方面是三人之间的交点的确是三年前的学校班级，另一方面是深入思考后的死局。
徐云书沉吟片刻，最终决定还是从已有的线索出发，尝试着能不能将此人推导出来。
抛去冗余的思考，只将视线聚焦在那一届班级里。
拜之前的探查所赐，徐云书脑海里记录着这所学校所有的档桉资料。
记忆宫殿里，他不断翻找着相关的文档，意图在浩如烟海的资料内，找到异常的部分。
这是件很困难的事情。
因为异常的地方实在太多了，这所合资学校最后几年的管理异常混乱，文件动不动就残缺不全，这让徐云书很难在杂草丛生的地方，找到最关键的线索。
不过随着时间的流逝，他渐渐将目光锁定到一个人身上。
这个人叫克茂。
三年前，任职这座合资学校的数学老师，负责从入学到毕业，所有学生的数学教育。
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