那歌迷带着期待，点开林宇的新歌《龙拳》。
立马传来一阵震撼人心的鼓声，声音激昂雄壮传声很远，让人听后立马精神一振。
如此隆隆鼓声，绝对是大夏国特色的大鼓。
歌迷忍不住心中的震撼，赞道：“原来大夏国风元素的音乐这么有魅力，让人不由此产生自豪的感觉。”
“以敦煌为圆心的东北东，这民族的海岸线像一支弓，那长城像五千年来待射的梦。”
假如我们大夏国的领土，以敦煌为圆心。那么从我们的东北开始，到南云省的腾冲。漫长的海岸线就像是一支有力的巨弓一样，从敦煌使力来拉满弓。
而那长城是我们大夏五千年的标志，既像是一条要腾飞的巨龙，又像是一支蓄势待发的弓箭。
射出去的不仅是我们几辈人奋斗的梦望，也是我们大夏民族再次崛起的希望。
形容得非常贴切，形象地展示了我们现在，正向着我们的大夏梦前进。
“我用手臂拉开这整个土地的重，蒙古高原南下的风写些什么内容……”
听到兴奋起来，这歌迷不禁激动地跟着音乐嗨起来，
歌词写的真有感觉，满满的都是国风味道，不愧是创作奇才林宇的作品。
是什么血脉相通？只有我们的同胞，血浓于水的同胞要血脉相通。
也只有这样，我们在祖国这个古老的河床中才可以开始蜕变。
“……我右拳打开了天化身为龙，把山河重新移动填平裂缝。”
开拓疆土全靠先烈的热血和我辈的努力，化身为龙，一拳打开所有阻碍。
如今的大夏还有什么裂痕，不就是那个小岛没有统一吗？
只要我们团结一心，共同努力，没有什么力量能阻挡我们融为一体的决心。
待到巨龙融为一体之时，也就是大夏民族毫无阻碍腾飞，翱翔天际之时。
一个语文爱好者看到这首歌，深深为歌词所运用的修辞手法折服。
比喻、拟人、夸张、排比等手法均在歌词
。中有所体现，简直就是常用修辞手法的举例点。
并且歌曲的文学性也很高，其中心思想正能量且健康。鼓励全国人们团结起来，一起为祖国的伟大复兴奋斗。
相比较现代很多语句不通的歌词，听完你都不知道他表达的是什么意思，那这首歌曲简直就是文学巨作。
一位年轻的历史爱好者看到这首歌时，也对歌曲的歌词大加赞赏。
从这首歌曲的歌词可以感受到满满的历史感，不但看到蒙古南下的历史，还有长城抗击外来侵略者的光荣。
泰山封禅，黄河保卫战、逐鹿中原。
再看到祖国人民千百年来一直为大一统努力，一直为全国各民族大融合共同进步而流尽汗水。
一位地理爱好者则从歌词中看到祖国的大好河山，里面有敦煌、东北、蒙古等地名，还有黄河、泰山等山川地貌，无不向世人展示祖国的美。
不要总是赞同外国风情的美好，请你看看身边的每一寸土地，其实他们都是值得你留恋的地方。
当然夸赞歌曲的还有思想正能量者，歌曲教育年轻的歌迷，要热爱祖国，热爱祖国的每一寸土地。
当祖国需要的时候，可以为祖国贡献一切。
而音乐评论人看到这首歌，兴奋的夸赞道：“这首歌的曲风为国际上流行的hiphop风格，还是摇滚歌曲，并且充满大夏国国风元素，绝对是一首好歌曲。”
一首歌能学到很多风格，拿来学习说的过去吧。
既然如此，下次音乐专刊我就拿这首歌作为例子吧。
这是你们偶像的新歌，大家一起学习、亲爱的朋友们音乐爱好者们，你们一定会很开心吧。
某位同学一直都是林宇的忠实歌迷，这天是林宇歌曲发布的日子。
作为林宇的忠实粉丝，肯定要第一时间支持啊。
当他在音乐平台下载完歌曲后，又一次被林宇的歌曲感动到，于是开启循环模式，一遍又一遍的用耳机听这首歌曲。
由于听
。的入迷，一时居然忘记了上课时间，上课铃响了他依然不知道，依旧沉醉在自己的音乐世界里。
正好这节课是语文课，语文老师很快发现了他的异样。就轻轻地走到他身旁，取下他戴着的耳机。
这男生本来以为自己麻烦了，语文老师肯定会对着自己大发雷霆。
谁知语文老师笑着说道：“既然你这么喜欢这首歌，那么你说说歌曲都用了什么修辞手法，如果说的好我就不处罚你了。”
“这……”这同学竟然犹豫了。
老师笑道：“你看看你，学不好语文，这首歌曲的文学手法你都说不出来？还是好好学习吧。”
两首歌曲一上市，因为其高质量的品质，自然受到大家的喜爱。
又加上两人都是歌坛流行界的大佬，拥有的忠实粉丝无数，歌曲下载量都争着上升。
正如当初三人所料，两人虽然同时发歌。不过因为竞争也是热度点，竟然两人的歌曲不受竞争影响，共同在排行榜上急速上升。
当三人坐在一起讨论三首