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第 4 章(修)(1 / 2)

雄心壮志卒于作业。

作业?

上辈子的茅子夏不认识字,只认识自己的名字和华国五字,以及一些常用数字,这是村长为了不让他们忘记祖国和自己而让他们学的。

作业,就是老村长布置给他们的课业的意思吗?

茅子夏茫然的盯着讲台上的老师,满心不解。

然而赵老师比茅子夏更加不解,茅子夏居然没有做作业吗?他的脑袋不是已经好了吗,他之前是问题学生的时候还做作业,现在好了结果反而没有做?

前天赵老师带了大壮的爸爸去茅家道歉,所以他已经知道茅子夏好了的事情。

赵老师有满肚子的疑问,可是他却按捺住了,原因很简单,只因为那个十岁的小孩儿坐在长条凳上,茫然的盯着他,俨然他问作业是很罪恶的事情一般。

赵老师心稍微有一点梗,他缓了又缓,才对茅子夏道:“就是你受伤之前老师给你布置的作业,你还记得吗?”

之前鉴于茅子夏脑子方面有一点问题,班上老师布置得作业就比较少,还是幼儿园的那种,就教他认一认字母,拼音,或者认时钟,毕竟他可以不会其他高深的问题,但日常中的一些知识也要学会。

茅子夏这次的作业就是认钟表。

赵老师是前年到城头红心小学来的,正规师范学校毕业,教书非常认真。茅子夏虽然受了伤,但作业还是应该做,说了几句话,赵老师终于给自己做好了心理建设。

“不过夏夏你之前没有做,那你今天的作业就还是这个吧,今天回去认一认时钟,以后你才能知道时间。”二十一世纪,电子表比较少,大多数人还是带的钟表,所以认时钟是非常重要的一件事情,“今天回去你就学会怎么认时钟,什么是时针,什么是分针,这张图上画的是几点。”

茅子夏闻言,也很快从茫然中回过了神,在赵老师的目光下认真点头,既然是老师布置的,那么他就会认真做完。

其实这也不怪茅子夏不记得作业,老师布置作业的时候,他就是个傻子,傻子能记住什么作业,大多还得老师亲自到家里提醒,再加上他还被磕破了脑袋,更是想不起来。茅子夏接收记忆的时候,更多接收的是这十年来记得很清楚的事情。

比如家住哪里,家里几口人,爸妈是谁,叫什么名字,学校在哪儿,老师是谁,上学要听老师的讲,其他的就没什么大的印象。

老村长说,读书一直以来都比较难,普通人家的孩子基本读不了书,因为没有钱也没有资源,现在的孩子竟然能随意读书。

当初对他们来说那么难的事,现在却这么轻松,茅子夏眼神坚定的对赵老师珍惜道:“老师,我一定会完成作业!”

赵老师笑了,欣慰的道:“那今天放学你要好好做,明天上课老师会检查的。”

之后,老师就回到讲台上继续上课,今天要上的课是‘你的梦想是什么’,你长大了之后想成为什么样的人,想为这个社会做什么贡献。

茅子夏才刚恢复正常,也不知道如今的社会欠缺什么样的人才,他得再生活几天了解清楚了才知道自己的梦想是什么,要成为什么样的人,于是他就没多细想,就一边听老师讲课一边打开了老师布置的作业。

他先看看到底有多难,如果太难的话,他就看看之前的内容,看能不能找到做的办法。然而等他打开课本找到那一副时钟图时,茅子夏心里顿时一松。

巧了,这道题他能做!

他不识字,但是书上的那幅图他认识,这张图太熟悉了,和他以前见过的表一样!

上面那时钟图的时间是:下午一点十五分,短的是时针,长的是分针。

“你怎么认识这时钟的?”系统好奇的问,在3330年,大多数时间都是电子时钟,这种传统的时钟大部分人都已经摒弃。

茅子夏不知道3330年后是什么样子,此时此刻他只高兴自己没有浪费国家的学习资源,便笑着道:“当初陈双大哥缴获了战利品,其中就有一只特好看的手表,我照顾陈双大哥的时候,他就教了我怎么认表。”

行军打仗,需要严格听从命令,哪个时辰出发就得哪个时辰出发,耽搁一分一秒都不行,所以几乎每个军人都会看时间。

“那些鬼子坏事做尽,倒是给我留了一件好事!”把正确的时间写到书上,茅子夏满脸讥诮。

做完了作业,茅子夏就继续看手中的课本,他没读过书,对这些知识便如饥似渴。其他人是不能理解这种心情的,理解不了他们那个年代的人对知识的渴求。

知识才能改变命运,落后就会挨打,那些人侵略华国,就是因为他们懂得多,能做的东西多,所以他也要多多读书,日后才能不被欺负。

一节课,就在茅子夏一边看书认字一边听老师的课之中结束了,赵老师站在讲台上,收起书,笑眯眯的道:“下午还有一节语文课,你们回去吃了午饭之后,上课就要告诉老师,你们的梦想是什么哦,每个人都回去好好想一想,好了,下课!”

赵老师话音一落,孩子们就欢天喜地的叫唤了起来。

“哦哦哦,下课了!下课了!”

“回家吃饭

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