“这个‘乃’的意思是‘就是’，‘汝’的意思是‘你’……”
下午的语文课上，老师专心讲着课，而在桌下，高震却是在不停挠头，面前的纸上写着刘焱爷爷对自己说的那句话。
“东木助火长，御雷冲九霄。到底和我有什么关系？”高震学着电视上解读密函的样子，把句子分解为好几种可能性，但最后都是没有任何结果，完全进入了一个死胡同。
“果然啊，电视上演的在现实生活中是一点用处都没有啊。”高震放下笔趴在桌子上，“难道只有等刘焱回来才能知道真相了吗？她的这个假还不知道要到什么时候才能回来。”
“高震，别睡着了。”看到他趴在桌子上，语文老师象征性的提醒了一句，也不知道是不是语文老师脾气太好了，在她的课堂上，睡觉的人数从来就没少过，一开始她还是见一个叫一个，可后来发现没什么用也就不管了，偶尔喊一下避免让检查的老师看到。
“咱们继续讲啊，大家都认真听，下面这一段内容很重要，是个考点，一定要记好啊。”说着，便在黑板上写起了板书。
“‘居于震，林俊而水秀。’这句话里面，‘震’表示的是一个方位，课本下面第四个注释就有讲解，指的是东边，翻译过来就是‘居住在东边’……”
“震，表示方位，具体指东方。”高震小声嘟囔到，“东方，震，东方……嗯，不对！”
高震一下子坐直了身子，先是找出一个本子翻到一张空白页，一横一竖画了一个坐标轴；又从桌洞里拿出地理书，翻找到带有九州国地图的一页；最后，从语文书上找到了关于那个注释的详细解释。
震：此处用作方位词，意指‘东方’，详细可参考八卦的‘震’。
“震、东方、木和火，八卦、四象还有五行，难道说……”高震拿起笔在坐标轴上逐一标明了这几项内容，不一会，一张简单的分布图就展现在眼前。
“根据四象解释，东方青龙，对应五行之木，而五行的相生关系中，木又生火。”高震一项项的把这些关系列举出来，瞬间，思路一下子就清晰了。
“原来如此，我早该想到的。”看着自己写的东西，高震有些自责，这些东西自己平时没少了解，可关键时刻却没有及时想到，对自己的效率不太满意。
“东州五行属木，木生火，同时，木头还能作为生火的材料，增强火势。也就是说这上半句，意在说明此人是来自于东州。那下半句就是说的此人的姓名，不过，这怎么就和我名字有关系呢？”
“高震，你来说一下，这个‘止’怎么解释呀？”
听见语文老师突然叫自己回答问题，高震赶忙拿起书翻找起来，幸好他刚才一直看着课本，所以很快就找到了答案。
“这个字，是个通假字，通‘只’意思是只有。”
“好，坐吧。”转身又回到讲台上写了起来，“大家记住啊，通假字一般都是考试必考的点，四个字词解释中肯定有一个是通假字的解释，这些都要记清楚了。”
“说的这么多，到最好考不考还不是你们说了算吗？”高震翻了个白眼，继续研究起后半句的内容。
“御雷冲九霄。御雷？这不应该是驾驭雷电的意思吗？驾驭雷电，直冲云霄，这和我完全没有关系呀。唯一有关系的话，也只能是八卦之中与雷对应的就是震卦而已。御雷御震，御……嗯？”高震似乎想到了什么，在‘御雷’两字的中间写了一个‘到’字，又在‘雷’字的下面写了个‘震’字。
“御到震？还是说应该是‘遇到震’？”高震放下笔，不自觉的笑了起来，“原来这也是个通假字呀，看来以后还是需要好好学习一下才行啊。”看着最后‘冲九霄’那三个字，高震心里已经有了答案。
“此人来自东州，名字中有个‘震’字，遇到他之后，便可直冲云霄。此外，九霄不就是天空吗？这天空在高处，高震，哼，还真是亏他能想出来呀。”
“叮铃铃——
“好，这节课就先讲到这里，把今天讲的东西都整理好、记熟了，剩下的那一点明天再讲，下课。”
“起立”
“老师再见——”
一套流程走完，所有人开始了自由活动，而高震想都没想，直接出教室直奔天台而去，口袋里还装着上课时候推理出来的东西。
“八卦、五行，什么人会拿这种东西做文章呢？”靠在栏杆上，看着手里推出来的结果，高震心里的疑问并没有解决，此刻，他有一种被别人操控的感觉，自己就像是一个在副本中闯关的游戏玩家，像是要把自己引到什么地方去一样。
“就不能找到什么突破口吗？我可是很不喜欢被别人当作棋子呀。”
“呦，你也在这呢？”一个洪亮的声音传来，高震抬头看去，只见严坤成朝自己走来，顺手就把东西收了起来。
“你在看什么呢？”
“没什么，自己随便写的东西。”高震搪塞了一句，问道：“你怎么有空来这了？”
“唉，别提了，心情不好。”严坤成靠在他旁边，一脸的沮丧。
“怎么？难道是班里又有人拿你取乐了？”