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第16章 风险收益(2 / 4)

面对现实,以沉默做无声的反抗——这场景十分悲壮。

魏荣杰几乎要泪流满面了。

那一份“和亲协议”的草案,正是魏荣杰亲手撰写的。

可是,江逾白和柳行简都没有揭发他。

他幼小而幼稚的内心,承受不了这么伟大的同学情。

趁着吴老师还没走出教室,魏荣杰猛地站起身,挺起胸膛,充满骄傲地宣告道:“吴老师!送阮晶晶去和亲的主意,是我想出来的!你不要怪江逾白和柳行简!你要怪就怪我吧!”

“魏荣杰!”班长董孙奇发出沉痛而悲切的轻微呢喃。

魏荣杰搭住了董孙奇的肩膀,温柔地说:“我会回来的,班长,不要担心我。”

“魏荣杰!你还有脸讲话?”吴老师的怒火几乎要冲破教室,“你给我过来!”

“来了!”魏荣杰蹬蹬地跑向了吴老师。

大课间还没结束。窗外的雨依然在下,雨丝朦胧,落在走廊的栏杆上,敲出窸窸窣窣的声响。天色依然阴沉,乌云成团翻滚,彻底覆盖了日光。

天边的雨,就是同学们心底的泪。

原本,大家都很期待这一场宇宙之战。

谁都没料到战争的最后结果竟然是——地球军团的首领、猎户座军团的副首领、猎户座军团的军师都被吴老师抓走了。

吴老师才是真正的大反派。

许多同学都跑到了林知夏的座位边上,问她:“怎么办啊?江逾白会不会被请家长?我们要不要去班主任的办公室门口集体抗议!”

“不会。你们别去找班主任,保持理智,随机应变,别让事态恶化。”林知夏给出劝告。

她很冷静。

她阻止了一群要去办公室大吵大闹的同学。

江逾白被抓走了,林知夏不慌不乱。她还保存着《探索宇宙》系列漫画的原稿。这份原稿,是四年级(一 )班众多同学的心灵寄托。

“我很久没看到吴老师这么生气,”董孙奇坐在江逾白的位置上,对林知夏说,“哎,江逾白要是被请家长了,那是我对不起他啊。我没有站出来,为他讲两句好话。”

林知夏摇了一下头:“没关系,你不用自责。他也不会有事……”

同学们都看着林知夏,而林知夏的态度十分温和:“我们要学会,从大人的角度思考问题。”

董孙奇不耻上问:“啊?大人的角度?”

“对,”林知夏耐心解释,“如果你是吴老师,班上的学生沉迷自制的连载漫画,你会为他们着急吗?你会想方设法地让他们回归到学习的正轨上吗?”

董孙奇坚决地说:“我会!”

林知夏点头:“你找到了两个罪魁祸首,一个叫江逾白,一个叫柳行简,你知道他们的父母是做什么工作的,你会给他们的父母挨个打电话吗?”

董孙奇迟疑着说不出答案。

林知夏自言自语道:“大人做一件事,会讲究风险和收益。就像我们的《探索宇宙》系列漫画里,挖金矿的事故概率3.7%,我们根据期望值来计算最终收益,也要考虑风险曲线。”

“怎么讲?”董孙奇锲而不舍地向她提问,“江逾白和柳行简都没事吗?”

“没事。”林知夏下定结论。

她从书包里找出一根绳子,开开心心地呼唤唐乐琴:“唐乐琴!唐乐琴!我们继续玩翻花绳的游戏吧!”

唐乐琴拽着董孙奇的衣领,把董孙奇拎出了座位。

然后,唐乐琴鸠占鹊巢,心无旁骛地和林知夏玩起了翻花绳。有那么一瞬,董孙奇认为,唐乐琴确实是地球人派来的间谍——她一点都不担心柳行简和魏荣杰的人身安全。

*

教学楼四楼的“实验班办公室”里,吴老师正在闭目养神。

吴老师的办公桌上摆着一座盆栽,一沓作业,还有一份教案。她一只手搭住了桌面,另一只手搁在自己的腿上,神色隐隐透着一丝疲惫。她问:“你们在班上画那种漫画,知道自己错在哪里吗?”

她面前的三个学生争先恐后地回答:“知道!”

她睁开眼睛,怒视着他们:“你们一个一个给我讲清楚。魏荣杰,你先来!你把阮晶晶送去和亲是几个意思?什么是和亲?啊,你要注意自己的思想道德,我都不好意思在班上说你!别的东西我都不管,学校也在培养你们的课外兴趣,我平常对你们够宽松了。我作为你的班主任,真心想让你学会尊重女同学。”

“我、我从《三国演义》上看来的,”魏荣杰支支吾吾地描述道,“孙权把孙尚香嫁给了刘备,他跟刘备和亲来着……”

吴老师重重一拍桌子:“魏荣杰,你根本没读懂《三国演义》。刘备、孙权、曹操争霸天下的演义小说,跟你们这帮小孩子有什么关系?书上写了什么,你转头就把它带到学校里来,带到生活里来,这样能行吗?吴老师跟你们讲过,学生就要有学生的样子。《三国演义》里温酒斩华雄、杀颜良诛文丑、火烧赤壁、挥泪斩马稷,你全都跟着要学一遍吗?”

魏荣杰拼命摇头。

三年多的学校生活,让魏荣杰明白一个道理——聆听老师的批评时,要专心,要恭谨,等老师消

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