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崎岖的小路弯弯曲曲的,不仅经过一座桥,路的两边还长了好多花草,显得十分的有意思。

陈大牛的母亲十分慷慨,见到李老师后,连问她生活上需要什么帮助,无论遇到什么困难,自己都可以想办法为她解决。

李老师看见对方说话很客气,但毕竟不明来意,于是每次都客气地回应:“不了,谢谢您的好意。”

陈大牛的母亲说到最后,还是提到了李小羊的一家。此时,李老师却闷头不语了。

“老前辈毕竟是个德高望重的人,无论生平有何过错,但打下来这片江山还是功不可沒,我虽然不懂什么文化,但对于教育的问题,也有个人看法。”陈大牛的母亲态度诚恳,带着相互理解的心理跟李老师讲。

“首先谢谢您的好意相劝,您的意思我也理解,但是想到一些事情,我可能一下子耐不下我这性子跟他们磨,学生都要一个一个去教的话,我也没有那种能力。”李老师拒绝了陈大牛母亲的请求,心想,一个学生自己能不能把心思放在读书上,毕竟要看她自己的造化,而不是全凭老师去哄。有的人家的孩子生来娇生惯养,拿叼的很,你去教她,又不是去跟人家家里要饭,反倒打她一顿又有什么不是?也不知道当年,大家没有饭吃的,只有她家里有的时候,多少人被打过。

“这样吧,这个孩子呢,我们会尽量让她只学乖,听老师的话,但是您这边麻烦高抬贵手,一定多向她提问。”陈大牛的母亲听到李老师的气话,向李老师妥协了一些。

“一个孩子而已,别人家的孩子也是孩子,就要单独看的那样珍贵吗?”李老师似乎还在气头上,并不想买陈大牛母亲的帐。

“我也只是在担心,万一一个孩子总是被隔开,第一步被所有人看错,日后怎么为人?”陈大牛母亲还是把自己当心的问题说了出来,“我是看这个孩子有慧根,所以才跟老师你多提了一下,希望也帮我们多留意,多培养感情。”

说到感情,李老师反而哈哈大笑起来,说:“说到感情,反而是因为自己对小朋友的感情更深,才选择幼教这份工作,绝非要故意大骂孩子。至于某个不听话,只上个幼儿园上课走神的小孩子,也是不能先纵容。”

“你听我解释完,我的意思是提倡兴趣教学,基于这群孩子还小,不能先把他们死按在读书上。”

“我说这才错,我是个老师,我教的是书,学生过来就是为了读书,我把时间浪费在培养兴趣上,那我问一下,他们书没有读好,会找谁?我毕竟是老师,首先会找我,不会找你吧?”

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