搭建浮桥看似简单，都是标准件，按图拼接，毫无技术含量可言，在明帝国，哪怕是文盲，只要有人稍为点拨一下，都不用示范便能很好的完成，可到了北美大陆的部落，教官发现，不管多详细的讲解，他们依然是七窍通了六窍，剩下一窍不通。
图纸在这些部落战士眼里就是天书，至于文字，就算是他们自己的蝌蚪文也看不懂，何况全部都是华文，要是能够看懂，还是部落战士吗？想教他们看懂这些华文，还不如直接从部落小孩开始培养，奉劝有这个想法的人，赶紧洗洗睡吧。
怎么教怎么讲都是一副懵懵懂懂的憨憨样子，而且还不断的点头，知道的人清楚他们的心中一片茫然，不知道的还以为他们早就懂了，你说气人不气人，反正三个教官完全失去了耐心，以现在的状况，不要说半天时间，就是五天恐怕都不行，气得三个教官集体暴走，要是眼神能杀人，这些部落战士不知死了多少回，反正负责警戒和拉绳的官兵在一旁憋着嘴偷着乐，与教练现场形成格格不入的场景，充满了喜感，令人忍俊不禁。
教官一：“头，这样不行，说的再多也没用，得想想其他办法。”
教官二：“是啊，你根本就不知道他们到底懂了没有，问他们则是拼命点头，让他们复述一遍，吱吱呀呀半天，听得云里雾里不知所谓，天啊，我怀疑他们不是地球人，总之，我承认我彻底失败了，我被这些土著彻彻底底打败了。”
刘光叹了一口气：“我何尝不是这样的感受，但任务还得完成不是，总不能一遇到困难就退缩，这还是明帝国的军人吗？再说了，你们难道忘记王督怎么教我们的了，方法论，对，就是方法论，不能解决问题一定是我们采用的方法错了，我们还是多想想其他方法。”
三人苦思冥想，最后一致认为，以其大费口水毫无效果，还不如直接操作示范，也许这样直接的方式能够提高这些部落战士的理解能力。
说干就干，三个教官回到训练场，刘光命令所有官兵，瞪大眼睛看教官实际操作，听到命令，官兵们睁大眼睛看教官们实际操作，这些官兵心里想---早就应该这样嘛，你们一直在那里叽里咕噜，说得我们丈二和尚找不到北，你们说的每一个字我们都明白，就是连在一起不知什么意思，我们真的好难啊。
搭建浮桥真的不要太容易，只见三个教官相互合作，三下五除二，从第一块模板下水到整座浮桥建成，仅仅用了不到十五分钟，这还是因为只有三个人的原因，要是有三十个人同时动手，恐怕五分钟都不用，看得这些部落官兵瞠目结舌---太他妈神奇了，十五分钟不到就建好了一座接近三十米的浮桥，还说你们不是神仙？
不过看教官搭建浮桥，官兵们感到搭建浮桥其实很简单，一块一块拼接起来就成，真的没有什么难度啊。
拆掉浮桥，将不同位置的木板分门别类，刘光：“弟兄们，刚才我们搭建浮桥的实际操作你们都看明白了吗？”
“明白。”回答得参差不齐，声音如同蚊子叫，刘光气不打一处来，大声吼道：“都没有吃饭吗？一个个像个娘们似的，再会答一遍。”
“明白！”这次的回答整齐有力气冲云天，吓得天上的飞鸟地上的野兽拼命的往四处逃跑。
刘光：“这就对了，作为一个军人，任何时候都不能失去信心，没有信心，再好的武器装备也起不来作用，下面我命令，从第一组开始实际的搭建浮桥操练。”
第一组一个排的官兵听到命令，回答一声“是”，然后在排长的指挥下，奔向堆积在旁边的模板。
很快，所有的模板都被官兵们放进了河里，这个时候，他们突然发现，看教官们做起来简简单单是事，放在自己手里变得异常艰难，不管怎么样努力，就是无法将模板拼接在一起，搞得第一组的官兵一个个满头大汗，最终的结果还是失败，这样的结果，其他小组同样感到迷惑，他们也弄不明白，为什么第一小组会拼接不起来，教官也是这样操作的呀。
教官当然看得明白，这些官兵不但看不懂图纸（每一块模板上面都有相应的图示），又记不清每一块模板的位置，一下子将模板全部放进水里，不乱套才怪。
看不懂图纸没关系，只要死死记住每一块模板的具**置不就得了，就这么简单的事情还是做不好，三个教官都不知怎么样吐槽才好。
第二组，第三组，第四组......还是这样，只能说，这些部落战士的脑回路就是与众不同，起码与华夏人的脑回路不同，不知联合远征军在欧洲大陆是不是也遇到过这种情况，似乎联合远征军在欧洲大陆和南美大陆没有这方面的报告，哪怕是在马达加斯加岛，那些停止了进化的华夏远古移民，也没有出现这种情况，怎么办？
三名教官再一次集中商议，他们苦思冥想，就是想不出有什么好办法，没办法之下，其中的一个教官向刘光提出建议：“头，要不我们发电报问问王督，也许王督有简单又行之有效的办法，说实在的，我真的是黔驴技穷了。”
好像是真的想不出来，最后刘