实地调研。你不可能连这个问題都弄不清楚。好了。大家还有其他问題的话。可以前去办公室信息科咨询。我们有专门的工作人员为大家解答这次公开招考问題。”说完玩味的看了眼那个青年。和黄婷离开现场。现场其他人再也沒有其他人自讨沒趣。出声反对。就这样。一场引起整个省教育厅人员关注的改革办公室公开招考就这样结束了。
这次招考的成功。为其他部门、单位进行公开招考提供了一个良好的模本。曾经引起了中央办公厅的高度重视。当然招考的手法先进。关键还是主考的人。现在的社会。一切皆有可能。党政部门应该将思考的重点放在这次招考主办者的决心和信心上來。思想决定一切。
次日。那些被录取的人员开始走上岗位。进行为期三个月的试用期。同时改革办公室也进行了一定的人事调整。原改革办公室主任助理马岳翎任财务科科长。原财务科科长任监察二室主任。因为监察二室在这次招考中并沒招到合适的人选。因此腾出了这么个空位。正好安置原财务科科长。不然林锦鸿和黄婷又要一番头疼。新上任的办公室主任助理是原武陵市教育局副局长陈卫。陈卫到达省教育厅的第一句话便是：“林主任。以后我就指望你了。”
小范围的人事调整并沒引起教育厅其他部门的注意。林锦鸿在与陈卫的一番谈话中。给陈卫的只有两条。一是与自己保持适当距离。二是维护黄婷的声望。他直接向陈卫说明。能不能做到这两条。直接关系着陈卫今后在省教育厅的位置。陈卫见林锦鸿说得郑重。很是认真的点头了。时间又过去了两天。那些新上岗的人员也稍稍熟悉了改革办公室的运作程序。林锦鸿便召开了改革办公室在新年里的第一次全体会议。这次全体会议林锦鸿不像以前坐在上面讲。而是让讲话的机会让给了其他人。他和黄婷则安静的倾听。他们要听听改革办公室最底层的声音。会议上谁都可以举手发言。什么问題都可以反映。只要是合乎情理的。都会被记录下來。以后想办法解决。林锦鸿之所以将全体会议开成这样模式。最为重要的就是要将整个改革办公室拧成一股绳。团结一致。才能对外。否则一盘散沙的改革办公室又如何进行改革。如何指导其他部门改革呢。整个改革办公室在林锦鸿和黄婷的带领下渐渐有了不一样的气势。
全体会议持续了一个上午。如此会议模式让大家有了耳目一新的感觉。
从会议室回來。林锦鸿回到办公室后。让陈科将会议内容整理一遍。然后让自己过目。不久。敲门声响起。陈卫进了办公室。向林锦鸿道：“林主任。明天省教育厅将要举行2002年年度工作会议。会议涉及新年的教育改革工作计划。需要你在工作会议上进行发言。届时省委常委、主管教育的唐阳轩副省长。省委常委、省委宣传部黄明娟部长等领导出席会议。”
林锦鸿点了下头。表示已经清楚。等陈卫离开。林锦鸿暗道明天的工作会议还真是热闹啊。唐阳轩主管教育以及工业企业。來参加会议倒无可厚非。这宣传部长黄明娟怎么也來参加这样的年度工作会议呢。这点就令人费解了。即使表示对教育改革工作重视。也可随便找一位副部长來意思一下就可以了。黄明娟。哎。女人的心思难猜啊。
他正想着。黄婷推门进來。风风火火的道。“明天的工作会议你要小心点啊。有两位省委常委來参加呢。你的讲话也是明天工作会议的重点。你准备工作做得怎么样了。”
林锦鸿悠然一笑。“胸中自有丘壑。明天的讲话恐怕让大多数人大跌眼镜吧。（炮/轰）教育部。我要让中国的教育现状大白天下。”