“坐这儿吧。”
拉尔斯·梅尔诺教授拍了拍身边的位置，让达克坐下。
达克反手关掉办公室的门，便微笑着走过去，在他身边坐下。
他大体上知道梅尔诺教授找自己来的目的，毕竟他此前也一直有在与教授交流如何授课，对一年级的授课内容把握得非常清晰。
梅尔诺教授将《数学Ⅰ》分成上下两册。
截至今日，《数学Ⅰ》的上册内容已经基本教完，确实到了该出大课题的时候了。
而且十二月份的上课时间其实只剩下三个星期。
今年的第一学期到十二月二十日——也就是本月第三个星期的星期五就算结束，之后包括圣诞节在内，会有为期十二天的小长假，一直到一月才会重新开学。
相比去年的九天小长假，今年实实在在的多了三天。
不过这三天里，最初的两个周末会有决斗比赛如常进行。
其中，今年的【白银杯】决赛，便会在十二月二十一日进行。
达克已确定不会参加。
将舞台让给同年级生是一种谦让。
他也不觉得自己有必要事事争先。
“教授，今年最后的大课题，有什么想法吗？”
达克坐下来之后，便开门见山。
去年的一年级在上学期末并没有布置大课题，但每一组教授的授课方式都有不同。
今年的一年级教授便都统一认为需要布置大课题，有的科目的大课题甚至会延伸到假期。
……
梅尔诺教授将刚刚倒上的茶水推到他的面前，温和道：“我们可以围绕这个问题讨论讨论。”
显然，他暂时还未拿定主意。
对于梅尔诺教授来说，今年接触到的《数学》在内容上的深度或许有限，但其中涉及到的方法和理论却耳目一新，他其实也和学生们一样都是初学者，并没有布置大课题的经验。
因此，他便想着与《数学》的编纂者——达克·迪蒙讨论一番之后再做决定。
“我预定在下周二的数学课上公布课题。”他又补充道。
“那么下周二，我就不用到场了？”达克问道。
梅尔诺教授微微点头，说道：“是的，这周二之后的数学课，我来就行了。这个学期辛苦你了，多亏有你在我才能有更多的研究……哦，休息时间。”
“教授……”达克有些无奈的摇摇头。
明明梅尔诺教授让他来做助教是以自身年迈，需要休息为由，可实际上却根本不在休息。
但这或许就是教授吧。
随后一老一少两人，便就着大课题的话题讨论起来。
到了十二点半的时候，他们已经提出了多个方案，但依旧没有确定。
不过梅尔诺教授明显很喜欢与人讨论类似事情，一直都保持着相当高的兴致。
之后他们便一起去食堂吃了午餐，然后达克返回宿舍拿了下午的【魔药课】需要用到的物品，便又来到办公室与其继续讨论。
梅尔诺教授认为可以从下学期的内容之后挑选一个作为一年级生们的课题。
达克则认为以实践为主的千字报告更能体现能动性。
而且培养学生们的自主研究能力，也是圣玛丽安学院一直致力在做的事情。
在经过讨论之后，梅尔诺教授赞同了达克的想法，之后便围绕“如何设置实践课题”继续讨论。
课题本身涉及到的理论核心不能太过深奥，最好是能够体现这一学期的教学内容的项目。
“那就稍微结合一下，让学生从已经教授过的内容之中，挑选一条公式或者定理，用实践研究来验证，再撰写一篇报告？”梅尔诺教授试着提议道。
达克略微寻思，却忽然道“或许从还未教授过的内容之中挑选一个也行？”
两人对视了一眼，都意会了彼此的意思。
随即梅尔诺教授便拍板道：“那就全本书吧！可以是从这个学期教授过的内容之中挑选，也可以是从还未教授的内容之中挑选。当然，后者的难度较高，自然也会给予更高的分数。”
达克：“合理。”
于是一年级数学课的大课题，就这么定下了。
然后在星期二的第一节课——【数学课】上，达克便宣布了这一课题作业。
而同一时间，在二年级的【数学课】课堂上，莉莉·拉普拉斯教授也一脸得意的宣布了同一个课题作业！
一年级和二年级的学生，便几乎同时发出哀嚎。
像这种自主性极强的作业，没有半点投机取巧的可能性。
最难受的是在图书馆内也无法找到范例，就算想要模仿都不行。
……
周一、周二、周三，这三天下来，八门主课有五门已经发布了学期末的课题作业，二年级的学生们忽然之间就忙碌了起来。
其它年级也大体相同。
达克对此最直观的感受，除了来往图书馆的人暴增之外，就是【花牌】提供的【月神版极乐】，断崖式下降。
当然，经过上周末的第二次爆发期之后，【月神版极乐】的产出数量原本便在持续下降，这段时间只是变