吕玉仙扮演的似乎是不可颠覆的“王”权掌控，所有家庭成员都要以她为中心，并无条件服从，否则，就是地动山摇的强烈“地震”。
或说，这个时期的小孩子基本都定格在大人上班，孩子们则呆在家中看门或看一些小画书或游戏。对于看门来说，贾杰敏是一位最忠实的“卫士”。只要家人出门，大姐身背书包去念书，之后，哥哥再跟小朋友们出去游玩，便搬来一小凳，伸长腿坐在门前看图画书。似乎看门就是她的光荣任务，并当神圣职责般来坚守。“父母”这两个生硬的字眼对她来说好像都不具有现实的意义，只是当二人一次次对立的吵骂中，并上升到动手时，贾杰敏才感觉到，面对那种暴力，有一种来源于心灵深处恐惧对二人的扩散。
这天是礼拜天。贾杰刚再次成功甩脱了贾杰敏。她只好呆在家里看书。那《育婴堂里的斗争》是她学会看的第一本图画书。书中的主人翁被活生生弄成了陪葬的标本，贾杰敏不知落了多少的眼泪。于是乎唯有悲惨的命运才能唤起她完全的伤痛。相比喜剧画书，她似乎酷爱悲剧。可是，这天她将床下的纸箱找了个遍，但还是没有见到。她求助于贾杰婞。她要她稍等一会儿，等她写了作业，帮她找。
话音刚落，贾杰刚再次走进家门。贾杰婞便问他是否藏了《育婴堂里的斗争》？
犹豫。贾杰刚说，书被借给了潭华。
贾杰婞即刻命令他去要回来。支支吾吾，贾杰刚说明，书被他又借给了下家，一时也找不回来。贾杰敏一听，泪就淤出来。她嘟噜着表明，她就是喜欢看那本书。
贾杰婞很是气恼。她斥责他，为什么不将你喜欢看的《小英雄雨来》《鸡毛信》《三国演义》这些书弄丢？
在贾杰刚心里，《小英雄雨来》《鸡毛信》《三国演义》都是塑造英雄的书籍。潭华向他借书，他便找了一本不起眼的送去。现在，大姐质疑他，自然，他有他的说辞。贾杰刚：
“大姐，你这样护着妹妹，看她成天就知道窝在家里，不敢迈出家半步，好像别人都会将她吃了似的。就是被那本《育婴堂里的斗争》吓的。你给她念念《小英雄雨来》她胆子才会大些。”
贾杰敏：“我要跟你们玩，你常常将我甩脱，我又没有朋友，不窝在家里还能去哪？”
贾杰刚：“去!我没有朋友也没跟随你屁股后面要求跟你玩啊!”
贾杰婞：“妹妹才从外婆家来，没有朋友就找你玩，这很正常，你咋要将她甩脱？”
又说：“她刚从农村来，胆子自然小些，咋又跟《育婴堂里的斗争》扯上关系了，你咋不扯‘长鼻子小孩？’你以为像你成天在外野胆子就大了，还不快去将那本书给我从他借给的下家手里要回来？”
贾杰刚迟疑。贾杰刚：
“那书……那书，让，让潭华弄丢了！”贾杰刚有些胆怯，犹豫着还是将实情道出。
贾杰敏一听那本书丢了，心里更是落空，泪水更如泉涌。
《育婴堂里的斗争》描写的是上海一个育婴堂里将背抛弃儿童用于陪葬的悲惨故事。第一次，贾杰婞给她讲述《育婴堂里的斗争》时，她就为书中主人翁悲惨的命运落泪。贾杰敏觉得她孤独弱小的灵魂，仿佛附于女主人翁的身子，尾随着她坐在“莲花”上一步步被送葬……
失去了这书仿佛失去了一种情感的依托。她以她最大程度的哭闹来重申着她的渴望。
贾杰婞学会了使用母亲刻恨的眼神。她白眼仁翻出，黑眼仁剩下部分，头偏斜着目不斜视地斜瞅着贾杰刚。贾杰婞：
“你真是个败家子，几次弄丢家里的书。咋不把你自己也弄丢了？”
又说：“家里的书以后不许再借人了!”
贾杰刚：“哦!”地应了声，以同样的眼神斜瞅着贾杰敏。嘴里却又嘟噜道：
“害人精!”骂了一声，又将手里的弹弓拉开对着贾杰敏面部瞄准。贾杰婞听闻发泄声侧过了头。贾杰刚紧急垂落手臂。贾杰婞从这个动作中大抵明白。贾杰婞：
“你说什么？”
又说：“你自己将书弄丢了，还抱怨别人，还不快给我再去追问？到底是他不想还还是真弄丢了？”
贾杰刚“哦……!”声磨蹭着放下弹弓走出了屋门。
贾杰婞只得哄贾杰敏说，等大姐有钱给你重买一本。听到这样的承若，贾杰敏停止了呜咽。贾杰婞忽然有所悟。她让贾杰敏搬出一本本小画书稍迟疑在扉页上写下：
有借有还，再借不难，借了不还，全家死亡。
贾杰婞高昂头颅洋洋自得。仿佛她研发了原子弹。于是，贾家书面的扉页上，有了贾家特殊的标志。
面对贾杰婞提笔落下的特殊标志，贾杰敏却一脸的迷惑。贾杰婞一番讲解。贾杰敏忽然接通农妇们发生不幸时口中迷信念叨的诅咒语。
贾杰敏拍击手掌蹦跳起来。她很高兴。贾杰婞仿佛也充满魔力。高兴必须要有张弓射箭的展示。贾杰刚出门时将弹弓扔在桌上。贾杰敏蹦跳着一把抓起弹弓张力模仿他单眼瞄准前方，拉开橡皮——发射!橡皮筋弹回，石子打在右眼眶。乐极生悲。贾杰敏：“哇……!”一声而出。
吕玉仙进屋忽然