这一段梁启超散文里面的话,直接突破李敬云脑海中的记忆影像,出现在他的“眼前”。
“你说什么?”徐峰崎重复问了一句。
李敬云此时脸上已经有了几分笑意,他觉得没有什么比这些话更能够形容洪嘉飞的动机了。
“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”
“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步。”
“少年胜于国外则国胜于国外;少年雄于星球则国雄于星球。”
“美哉我少年大周,与天不老!壮哉我大周少年,与国无疆!”
李敬云在说这些话的时候,已经不自觉地用上了演讲的技巧,整段话的讲述十分的铿锵有力,等到他带上感情色彩的时候,整个会议室都安静了下来。
不得不说,李敬云来到这个世界这么多年,在演艺圈里面也混了这么多年,台词功底也不再是那种门外汉的水平了。
因此,当他把这一段话讲出来的时候,那种感情的渲染十分自然的感染到了在场的每一个人。
“徐导,我觉得,这一段话用来形容洪嘉飞先生的动机,比单纯的讲述他将希望寄托在少年身上,进而投身教育要好的多吧?”
“少年智则国智,少年强则国强……”徐峰崎重复了一遍,李敬云只说了一段话,但是对于电影来说要把这个表现在影像上,“你是想把镜头集中在孩子身上?”
“是,应该说是洪嘉飞先生眼前的场景,”李敬云当然不是单纯做一个演讲来表达自己的想法,“他看到这些孩子们一个个成长起来,成为各个行业的顶梁柱,为各个行业的发展贡献自己的力量。”
“一个洪嘉飞改变不了大周,但是,十个呢,一百个,一千个呢?”李敬云说道,“我们也能够看到,当年那些跟随他的孩子,在后来确实是在各行各业都做出了十分突出的贡献……”
“我之前去纪念馆的时候,最后一个馆,其实就是那些学生的事迹,不管他们是在哪个行业,不管条件多么艰苦,都是在尽心尽力的贡献着自己的力量,我想,这就是他们跟随洪嘉飞先生所学到最为珍贵的东西吧。”
“这种方式,确实是一种比较好的表现方式,我们直接将未来的场景展现在观众面前,甚至,我们可以直接用真实的人物形象和影像,对于观众来说,这些内容其实都是早已熟悉的内容,但是对于剧中的人物来说,却是他所憧憬的未来。”
相比于李敬云粗略的想法,徐峰崎迅速将这种表现方式完善,他作为一个导演,更加清楚应该如何处理这种场景能够抓住观众的注意力。
“其他人呢,觉得这种方式处理如何?”虽然是问问题,但是说话的语气并不像是在征求意见。
“我觉得这种方式的展现,要比我提出的想法要好一些。”李赫扬说道,“这些人的成就,对于洪嘉飞先生来说,他是完全不知道的,他同样希望自己的学生能为他所爱着的大周做出努力,并且,我觉得那些学生们也希望自己为大周所做的努力,能够为洪嘉飞先生所知。”
“现实中既然不能发生了,那我们为什么不在电影中实现呢,为先生圆了这个梦,为众多的前辈们圆了这个梦,也是为了大周许许多多的人圆了这个梦。”
“电影,本来就是一个造梦的艺术啊……”
李赫扬的情绪因为刚刚李敬云的鼓动本来就有些激动,然后等到徐峰崎描述了场景之后,他的情绪就更上一层楼了,因此徐峰崎话音一落,他便把自己压在嗓子眼的话,全部说出来了。
原本已经确定基本采用李赫扬的方案,大家也同意下来,没想到李敬云这么一打岔,方案完全改变了,其实,不少人并不愿意同意李敬云的方案,那意味着许多要拓展的场景都要取消掉,少做很多,少拍很多戏,有些人自然是也少了收入。
他们本来以为提出上一个意见的李赫扬会反对,最少坚持一下自己的想法,没想到是他率先倒戈。
这样一来,他们反对也就没有什么站得住脚的理由了,也就不好再说了。
徐峰崎环视了一圈,发现没有人再开口说话,“大家没有反对意见的话,那就先这样定下来,到时候这场戏按照这种方式来,星花,你记录一下,这个戏比较重要,到时候,一定要做好保障。”
“明白,徐导。”
“还有,刚刚敬云说的那段话,你也记录下来,我印象中洪嘉飞先生没有说过这些话,敬云,是你自己想到的么?”
“呃……算是吧。”李敬云应了下来,也没办法跟其他人解释,梁启超梁公的散文,他也就记住了这么几句,也是因为大家经常那这个做宣传,见得多了也就记住了。
“到时候我这边想要把他们放在电脑里面,你看你做个授权什么,和剧组走个流程……”
“这就不用了吧,我也是因为看到洪嘉飞先生的事迹有感而发罢了。”
“一码事归一码事,这段话是你的,那谁都改变不了,我们也不能硬塞给洪嘉飞先生,但是在电影里面进行表现,就是电影的使用了,还是要在版权上厘清一点。”