他当时听我讲我学生的一些趣事，他说女生还是做幼师好，初中的孩子太调皮了……
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可能对于很多人来说，做什么工作都是有家人安排，或者通过找关系的，再或者本人很优秀，很有能力也很努力，对自己的人生有很好的规划……但对于我来说，只能靠自己，但自己又过于平凡，不太喜欢人际交往，也没有很优秀，对未来也没有想法~~
一切全看上天安排吧～～
姐姐也是射手座，她是学外贸英语的，她不像我这么平凡，她比我有志向，是个从小就有抱负的人~
对于我们来说，毕业等于失业，很多人很焦虑~~
她毕业的时候，想通了一个道理，她传授给我说:
“当你不知道该怎么办的时候，就什么都不要想，等着上天给安排吧~”
那句话对于当时面对毕业年可能会焦虑的我来说，是一句特别管用的安稳我情绪的话~
后来我经常说一句话————
“上天给我什么，我就享受什么～”
随遇而安，是我天生的性格以及现实条件所允许的选择……
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什么都不胡思乱想，不焦虑，放轻松，等待上天安排，真的是个不错的选择~
上天对我真的不薄————
我当时稀里糊涂的被推荐做了中学老师，被很多同学羡慕着~
按说这种情况应该是因为我“很优秀”，但实际上并不是，单纯是因为狗屎运……
毕业前的实习——也是机缘巧合吧，带我的是慢班老师，她是个主任，她说她太忙了，没时间带我，于是把我塞给一个快班的老师……
快班的老师每天让我们实习老师判作业，有次正判着作业，慢班老师过来找我，她说：“上次谁说让我带的？”我说是我，她说因为有事儿让我替她上两节课，我就同意了。她慌慌张张的走了，快班老师走过来说我“这个你也敢接？”她摇了摇头，意思好像是个坑～～
我并不以为然，就想那两天认真备课～～
我接的是下午两节课，一个7班一个8班的历史课。
第一节课，七班的课，从头到尾乱糟糟的，本来我就有点把握不好课程的节奏，因为我没备好课，第一次面对几十个学生，也有点紧张～
发现没一个人搭理我时，起初也是有点慌的，后来我讲的课就淹没在了课堂纪律里，我也看似是完完整整的讲完了课，但也没有人听进去……
现在仔细想来，课讲的好不好跟老师的渊博程度关系很大的，像当时我的历史知识水平，真的是书上有多少就说多少，自己都没搞明白历史上的战争咋回事……
那个年代不仅是我差劲儿，别的老师也并没有讲出课本以外的很多东西，学生学完还不是也一样的死记硬背……
其实历史真的是很好玩的，有太多太多有趣的故事，没有学生是不喜欢听故事的～～可惜我当时确实挺无知的…..
7班的课结束后，再去8班，我感觉好歹讲过一遍了，完全没有压力~满满的自信~当然我听老师说了，8班的孩子们比7班的要调皮很多~
那个主任老师教给我的技巧是，实在乱的讲不下去的时候，就往后排走走，后面的一波学生就一下子安静下来~~
于是，我看到最后一排最角落一个男生调皮的时候，我迅速的从讲台向他走去，然后教室里从前往后一波波的安静下来，大家都看向我，看我走向谁~
我径直走向那个男生，哪想到，那个男生是个刺头，看到我走向他，就昂首挺胸，坐正了一副要和我对峙的模样….明显他比其他学生要高很多~
我当然内心是害怕的~
可作为一个老师，我也不能认怂啊~~~我总不能怕了学生让自己丢了面子吧?毕竟气势汹汹的去了~~~
………
冲到那个学生跟前后，我静了两秒钟，然后很淡定并且温和的说:“把门关上，别冻着了~”
然后我转身走了，继续云淡风轻的讲课~
我听到那个学生诧异的关上门后在对大家说“这个老师太好了!”
我没有回头再看他，我心想，“那还不是因为我怕了不敢惹你嘛~”
那个关门的学生一下子对我来了兴趣，他甚至开始认真听课，还装模作样的拿着历史书跑到讲台上问我一个不常见的字念什么，我就看字的长相大概说了一个音，也不知道对错，也可能蒙对了吧，他开心坏了，说:“这么难认的字老师都认识，老师你太厉害了~”
我心想，我能怎么办呢，难道这种情况下我告诉你我不认识?….班里时不时就乱的淹没了我的讲课声…..
上第二节课时，我想我的自信心应该是遮不住的，一副游刃有余的样子~
两节课结束，总算任务完成了~
几天后，老师安排我们实习生听课，刚巧坐在8班的最后一排，挨着那个“关门的男生”，我班里一个白白净净的女同学，她和我一起听课，她说她没有那个课本，我说那我帮她借一本，我就借了那个“关门的男生