公孙亭抬头：“苏飒同学？”
苏飒坐在了他的身边，看着稿纸上的字符：“我有一些心得，公孙老师想听听么？”
苏飒当然是来帮公孙亭的。
理由是上次公孙亭被沈戍之大肆嘲讽，说他袒护苏飒，和苏飒有一腿的时候，正好有一个学生去办公室送作业。
在门口听到了两人的对话。
这人与莫欢欢关系不错，所以苏飒也知道了。
苏飒当然不能让公孙亭白白因为自己被沈戍之欺负。
因此当然要帮公孙亭一把了。
愿意帮公孙亭还有一个原因。
就是他曾经在农村支教过。
冲这一点，苏飒对他也是有很大的亲近感的。
那题就是她出的。
这世界上还有比苏飒更适合的帮手么？
或许有人知道了，会觉得这是不公平的，苏飒在偏袒公孙亭。
但那又如何？
世界上本就没有绝对的公平！
你沈戍之能被王院长推荐去私下见理查德，对别人就公平么？
既然都不公平，那就看谁的本事大吧！
再说了，只有我苏飒愿意帮，谁说什么又算什么？
……
如果说之前，公孙亭听苏飒说要给自己指点，肯定会觉得这是天方夜谭。
一个学生，还是一个公认的差生，能给老师讲课么？
但因为关悦的那个设计图，让公孙亭不敢再小看苏飒。
于是说：“好啊。”
虽然他是老师，但也不觉得向学生请教有什么难堪的。
因为古人都说了。
敏而好学、不耻下问。
三人行必有我师。
弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
(本章完)