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265 课堂论台词(3 / 3)

她有什么问题可以说。

韩露直接说:

“我觉得电影台词不该藏有这么多玄机,尤其是生活中普通人的对话,就像我们和朋友说话,会藏那么多的潜台词吗?当我们开始深究潜台词的时候,就已经是出戏了。”

刘尚不置可否,他看向班里的学生。

满朝文武,支支吾吾,竟无一人敢言。

他们都认识韩露。

虽说韩露各方面都比不上是枝裕和,但是比起学生身份的他们,辈分资历高得多。

再怎么样,也轮不到他们跟韩露论道。

只能等刘尚的解答。

刘尚却不说话,他又看向助教江川。

江川被点了,只能硬着头皮站起来接话。

立场很重要,江川很显然需要站在刘尚这边,他直言说:

“我觉得,生活是生活,电影是电影,电影的台词其实并不能和生活中的交谈画等号,就像是电影不能和生活划等号一样。一部电影有时候是几代人浓缩的一生,一句话也可能浓缩了千万句情绪,是值得再三解读的。”

刘尚点点头,示意江川坐下。

他又看向韩露,说:

“不管是编剧还是导演,设计一段台词的时候都要考虑很多,要么是立人设,要么是推动剧情,电影中确实有很多生活向的台词,但是我们看不到,为什么呢?因为电影篇幅有限,导演就是要把重要的、有价值的对话呈现给我们看,这也是我们解读台词的原因所在。”

听到这里,台下的学生们又叽叽喳喳地讨论起来。

下课,学生离开教室,韩露还坐在原处。

刘尚走过来,笑着问:

“有没有找到曾经做学生的感觉?”

韩露点点头,撑着下巴看向刘尚:

“谢谢刘哥啊,为了我,几乎把是枝裕和批得体无完肤,就不怕大家传出去,说你恃才傲物吗?”

刘尚摊手,毫不介意:

“我一开始就说了,就因为是枝裕和是大师,所以才要用放大镜去看他的电影,更何况,这次他的电影确实拍得不让人满意。”

韩露站起来:

“我懂了,即便是是枝裕和这样的大师,都要被你骂,我还怂什么呢?我回去继续拍电影了哈。”

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