授在讲台上来回走动了几趟，每走一趟他会推一下自己的眼镜。他停在讲台中央，板书了几个大字，“朽木不行雕也，粪土之墙不行坞也”。尔后将黑板擦往讲台上一扔，“你们就是宰予，宰予就是你们。”他高声说道。话语有些愤怒，面目有些狰狞。
讲台下有学生哄笑，伴着板凳磨地的声音。原来是有几个学生趴在桌子上睡觉，惹怒了马教授，马教授对此不能容忍。他又道，“为中华之崛起而努力读书，宰予能助中华之崛起吗？你，你，还有你，宰予们，你们能助中华之崛起吗？”
霍旭友个子矮，坐在了前排，有点懵，他印象中马教授是个笑面虎，现在却成了个狗，成一条发疯了的狗。讲台上的几个字他前半句懂，后半句似懂非懂，也不明白老马同志为什么拿出鱼来说事，而且是要宰鱼。扭头看时，却听到板凳碰地的声音从哲格任腚底下传过来，甚至他伸巴掌拍自己秃头的声音也传过来，还有窃窃私语的笑声也传过来。他不明就里，一脸茫然。
马教授在讲台上又走了几圈，再面向台下的时候，他恢复了笑面虎的模样，说话声音依旧奶声奶气。下课前，他布置作业，要求在他下次课前，每人将抄写一遍的《论语.公冶长》签上名字放在讲台上。
中午食堂吃饭，霍旭友问顾世忠老马上课时发火的原因。他告诉他是因为上课时有人睡觉。
霍旭友学习态度端正，对老师布置的作业一丝不苟。下午没课，他唤不醒一直在持续午睡的舍友，就一个人去了图书馆。借了本《论语》，按照目录翻到公冶长篇。哦，文字还不少，他不在意老马为什么让抄写这一部分，找了个可以坐下写字的地方。抄着抄着就抄到了“宰予昼寝，子曰：“朽木不行雕也，粪土之墙不行坞也，于予与何诛”的句子，接着看了一下下面的白话文翻译，恍然大悟，原来此宰予非彼宰鱼。
他明白了，原来孔子的一个学生的名字叫宰予。作为孔子的学生，孔子无情的批评他，你小子宰予居然在我孔子的眼皮底下白天睡大觉，是可忍孰不可忍，你小子就是一块腐朽的烂木头，你就是用茅厕里的大粪垒的一道臭墙，我已经改变了对你的美好看法。“始吾于人也，听其言而信其行，今吾于是人也，听言而观其行，于予与改是”。是你宰予让我改变了我对人的看法，原来我觉得你说话好，言辞美，现在不行了，我原来是听了一个人的话我就相信他的行为，现在我不但要听他的话，还要观察他的行为，看看他是不是言不由衷，是不是华而不实，是不是表里如一、言行一致”。
看来孔子是真怒了，怒的让人可怕，怒的居然改变了世界观。老马不是孔子，因为他没有孔子的文化和地位，他仅仅是一位教授西方经济学的副教授；老马又是孔子，因为他与孔子一样处世的修养还做得不到位，心里虽然盛不下学生昼寝，你也太不该拿又是烂木头又是屎的来伤人了，人都是要脸面的。
孔子没有止怒，老马也没有止怒。老马说谁是宰予呢？哦，可能说得是哲格任吧，是哲格任扭动肥硕屁股的力量扭动了板凳，板凳没有消耗尽屁股的力量又扭向了水泥地面，于是地面发出尖锐的刺激声。肯定是正在昼寝的哲格任被黑板擦拍了一巴掌慌乱的惊醒了。对，被老马称作宰予的肯定是哲格任，他扭头的时候，疑似看到哲格任嘴角还有未擦干净的口水。
霍旭友停下笔，回忆着上午的情节，不由自主地笑了。他不知道爱昼寝的宰予是不是与哲格任一样喜欢抽烟喝酒，喜欢裸露。想着想着，又不由自主地喜欢上了论语，同时也喜欢上了老马，是老马的作业让他瞬间感受到了论语里面的兴趣。他继续抄下去，抄完了28章，文白对照，也弄明白了28章的意思。
意犹未尽，他把自己抄写的文字又读了两遍。忽然想到顾世忠的作业，干脆替他抄一遍算了，帮他完成作业又可以名正言顺的跟他讨根冰棍吃了，他想。连抄了两遍又读了几遍，他几乎快背过抄写的内容了。
带着借阅的论语和抄写的信纸回到宿舍，顾世忠、哲格任趴在桌子上吃着方便面，没有跟他打招呼。他看着哲格任亮光光的脑袋，噗哧一笑，说，“宰予起床了？”顾世忠斜了他一眼。哲格任嘴里含着面条，说滚。他把书和信纸放到桌子上去了厕所，等回来，看到顾世忠哲格任正往信纸上写字，及近了，看清是这两个人正在他抄写的信纸上签自己的名字。想去抢已经来不及了，他两个人几乎是以同样迅捷的动作把各自的信纸塞到了自己屁股底下。他想着急却没表现出来，他好像听到自己在说，你们藏什么藏，我本来就是抄给你们的。他听到顾世忠呵呵地笑，也听到哲格任说鬼孙子才信。
吃了方便面，顾世忠哲格任去了草场踢足球。他收拾了下桌子，居然凭着记忆将《论语.公冶长》默写了一遍。后来他知道，顾世忠、哲格任在此之前都是知道宰予这个典故的，只是他不知道。他知道了自己不知道后，觉得自己知识好贫乏，懂得好少。在那个一霎那，他立志要多读书，读古书，读关于国学的书。以后大学的后两年，他还真读了不少诸子百家的书籍，虽说读得磕磕绊绊，却也大概了解了意思，头脑中丰富了对中国古文化的认知，读中