现在又有一个待解决的问题摆在了主角面前——刚刚成年的雄蚁们的教育问题。
这里不得不说下蚂蚁们的生长规律。蚂蚁的发育迥异于人类，这种完全变态的昆虫刚从蚁后肚子里生出来的时候是一枚蚂蚁卵，然后这枚卵会被工蚁搬到孵化室里。
除了冬季，孵化室终年都维持着相对稳定的温度和湿度，有利于蚂蚁卵的孵化。而如果蚂蚁卵离开这种合适的环境，就会停止孵化进程，一旦停止孵化长于一两个月，那么蚂蚁卵就会死亡。
蚂蚁卵经过三四天时间就能孵化成半透明的蠕虫状的幼蚁。如果说成年蚂蚁无论是雄蚁、雌蚁还是兵蚁、工蚁都具备一定的智慧的话，幼虫们则完全无法体现其具有理性，它们只会在本能指引下不停的进食，并接受工蚁保育员无微不至的照顾。
不过幼蚁们已经能为巢穴发挥作用了，如果工蚁夹住幼蚁的头部并且用触角轻触它，幼蚁就会开始吐出蚁胶。这种蚁胶是极佳的粘合剂，缺点是很快就会氧化凝固，如果需要粘合，必须带着幼蚁在现场进行操作。
蚁胶如果在刚分泌出来还是液体的状态下拉长就成了蚁丝，蓬松的蚁丝可以为幼蚁和蚁卵布置铺垫材料，也可以当做绳子使用。当然，主角也用这些蚁丝当床垫。
幼蚁们经过五六天的发育就开始结蛹，蛹就像是白色的六肢蜷缩的成年蚂蚁。幼蚁在里面经过五六天的复杂化学变化，就能破蛹而出，成为成年蚂蚁。
（以上各种发育时间根据小说需要都加快了，一般蚂蚁的发育时间要长上数倍）
成年蚂蚁一旦破蛹而出后，瞬间就拥有了复杂的思维能力和较高的智商水平，也掌握了蚂蚁们最基础的触角交流的方式，只是欠缺经验而已。
如果用人类来类比，那么就是一个还在吃奶的婴儿突然丢进了一个睡袋里，等几天后他自己拉开睡袋出来的时候，从身体到大脑都已经是一个十八岁的成年人了，这个成年人会说话，但是因为没上过一天学，所以没有掌握其他任何知识。
这种破蛹的成年方式对于兵蚁和工蚁影响不大，她们不需要太多学习，根据本能就能够正常的生活，在跟随年长工蚁完成几次各种工作后，她们就能掌握相应的技能。
雌蚁们智商较高，她们在成年后会由年长的蚁后教导她们关于婚飞和生产的知识，这个不需要主角操心。
而雄蚁们的学习，则依赖于年长雄蚁传授其经验。
现在「东杨城」面临的问题就是没有年长的雄蚁。以前负责担任老师的老王已经离奇被杀了，而剩下所有的雄蚁里面，年纪最大的也就是还不到半岁的主角……
当然主角的大脑里面储存的信息量是任何一只蚂蚁都无法比拟的，但是其中99.999%的知识都无法教授给年轻雄蚁。主角总不能把一部小电影通过信息包发给他们吧……
在年轻雄蚁特别需要的一些技能和知识上，主角自己都是个半吊子。所以在权衡一番后，主角把教导年轻雄蚁基本常识和技能方面的工作交给了兰博飞。反正兰博飞是完整接受过老王的系统性教育的，能不能学以致用就看他自己了。
之所以选择兰博飞，而不是其他雄蚁，是因为兰博飞的年纪在所有雄蚁中排第三，雄蚁们天生对年纪更大的同类有尊敬感，哪怕只是早出生了一两分钟。而且兰博飞性格比较沉稳，不像年纪排第二的滚那么急躁。至于滚，还是安心当个部队指挥官好了。
除了兰博飞能够教授的课程，主角还有别的知识想要让他们掌握。
这一批雄蚁不是按照往常惯例在春天出生的，春天出生的雄蚁们经过一个多月的学习就算毕业了，马上就要赶去参加春末夏初的婚飞仪式。
而这一批雄蚁出生在今年的婚飞仪式之后，他们需要学些什么、学多久、什么时候毕业都由主角说了算。反正明年的婚飞仪式还早着呢。
主角有很多改造蚂蚁社会的想法，这些想法要贯彻执行下去必须要有大量的帮手。滚他们虽然智商够用，忠诚度也没有问题，但是他们是接受传统的蚂蚁教育长大的，很多思维已经固化了，无法理解主角的一些意图。
主角已经放弃了纠正这些知识已经固化的蚂蚁了，他把希望寄托在刚成年的还是一张白纸的雄蚁们身上。
为了达到这个目的，主角先是对兰博飞所教授的内容进行里修改。
在后来，每次兰博飞授课前，主角都会找到他，详细读取兰博飞传递过来的授课内容的信息包，然后进行删改。
他保留了雄蚁们必须掌握的基本技能，像是指挥方式、信号素的辨别和使用等等。
修改了一些内容，比如：每年夏初第一场雨后出发去主巢参加婚飞仪式，改成了在神使王规定的时间在「东杨城」参加婚飞仪式，等等。
删除了像要服从主巢的任何大王的指令等内容，主角不希望自己的属下哪天被别的雄蚁给指挥走了。
也新增了一些内容：四则运算等系统的数学知识，简单的逻辑思维和语言表达能力，对神使王绝对服从的意志等等。
兰博飞首先对于大幅删减加改的课程内容表示了质疑，很多新课程与他所接受并认同的理