文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”
数字宇宙广袤的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：
“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
“文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”
孩子们说：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”
“文明测试试题14号通过！文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系。”
孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”
“文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3c级文明
。“
“奇点炸弹转向！脱离目标！”
最高执政官的智能场急剧闪动着，用最大的能量把命令通过超空间传送到蓝84210号舰上……】
蓝星文明逃过一劫！
“孩子们，好样的！”
沈美棠挥舞粉拳，满是喜悦地惊呼。
安静的办公室中，这一声惊呼吸引了不少目光，大家都好奇地打量过来。
“咋了？你孩子期末考试第一了，还是奥数得奖了啊？”一位关系不错的编辑笑着问道。
“他们拯救了蓝星！”
沈美棠头也不抬地回答，还沉浸在故事里呢。
“太秀了！”
“那真是……别人家孩子！”
众人面面相觑，然后轻声说道。
沈美棠讪笑一下，继续看。
舰队们再次深入蓝星后发现，蓝星的文明等级要比他们预想的还要高，甚至已经开始使用核能！
这引起了碳基文明的好奇。
他们开始研究人类。
他们惊讶于人类这种生命体没有记忆遗传功能，惊讶于人类的交流依靠每秒只能传递1~10比特率信息的声波，惊讶于人类在如此低效率的知识传递方式下竟能创造出伟大的文明。他们发现了一个专门负责在两代人之间传递知识的群体——
教师。
看完《乡村教师》最后一章，沈美棠沉吟很久，心里翻江倒海，情绪激荡，久久无法平静。