“渔夫出了桃花源后,将桃花源的一切告诉了南阳的刘子骥,但是刘子骥前往桃花源探访未果,不久就病逝了。这里就是本篇的关键之所在了。”
张嵩走下讲台,将教室的门关上,然后说道:“接下来我把整个故事的脉络梳理一下,相信大家就会明白了。”
“刘子骥发现了前往桃花源的秘密,那就是必须要死!其他人发现找到桃花源的代价是死,就不敢再问津了。”
副校长猛然站起:“联上了!”
“最早到达桃花源的那一批人,可能早就死于乱世之中了,而由于有桃花林镇着,所以他们出不去,无法获得‘资源’,于是他们就想诱骗一些人进入,然后将消息传递出去,以此来吸引更多的人来寻找桃花源。而这些人将会在不久后亡故,死后会来到桃花源生活,而他们的后人,就会为他们上供烧纸烧衣服。只要桃花源缺人了,他们就会故技重施。渔人其实就是被诱骗的人之一,他只是一个被利用的棋子。”
“听完这些,同学们是不是觉得这篇文章细思极恐了呢?”
“是!”
同学们脊背发凉,浑身起鸡皮疙瘩,这不是细思极恐是什么?
“但其实这还不是最恐怖的……”
张嵩突然这么一句,让本来一些放松下来的同学,瞬间又紧张了起来。
一个胆子比较小的男生弱弱的说道:“这不都讲完了吗,怎么还有恐怖的地方啊?!”
“对啊对啊,张嵩哥哥你可不要再吓我们了,我们还是孩子啊!”
其他一些胆小的同学也跟着附和起来,今天张嵩所讲的东西,完全刷新了他们以往对《桃花源记》的认知。
副校长本来都以为要结束了,正要起身,结果听到还有更恐怖的,顿时又坐了下来。
直播间里很多人也在思索。
“不应该啊,这故事不都讲完了嘛,怎么还有更恐怖的啊?”
“你们说……会不会是桃花源的人并没有死,而是真实存在的神啊?”
“你小说看多了吧……”
“我现在躲在被子里瑟瑟发抖。”
“其实我有一点不解:既然进入桃花源的人不久就会病逝,为什么渔夫还活的好好的呢?”
“陶渊明:原来是这样。”
“改编不是乱编。”
“哎呀呀,我太好奇了,到底最恐怖的事情是什么啊?”
看到同学们的好奇心都被勾了起来,张嵩也是恶趣味十足的说道:“最恐怖的是,这篇文章要……”
语文老师:“要什么?”
副校长:“要什么?”
张小可:“要什么?”
唐雪:“要什么?”
学霸:“要什么?”
同学们:“要什么?”
直播间弹幕:“要什么?”
“要——”
张嵩这个长音拉了足足一分钟,才最后说道:
“全文背诵!”
“噗!”
副校长第一个没忍住,差点没一口老血喷出来,亏他还很期待的说。
同学们也是笑呵呵一片。
本来有些紧张恐怖的气氛,此刻因为张嵩的一句“全文背诵”而瞬间瓦解。
弹幕更是笑不活了。
“果然,全文背诵才是最恐怖的!”
“淦!”
“哈哈哈哈……”
最后,弹幕满屏的“哈哈哈哈”。
张嵩最后还做出了解释:“刚刚我所讲的只是我个人的一番另类解读,同学们就当个趣闻听听即可,不用当真。”
学霸一脸幽怨的说道:“我已经当真了……”
为了不对我们祖国的花朵造成误导,张嵩再度说道:“其实《桃花源记》的真实用意,还是抒发作者陶渊明对于现世的厌恶以及幻想一个美好世界的心境。文人本来就是用诗文来寄托情感的,以陶渊明超脱俗世、寄情田园的性格,是不大可能创作一篇恐怖故事来明志的。所以,大家就当听个乐,千万不要想的太深、太多。”
弹幕白花花一片。
“标准结局。”
“对嘛,这才是应有的结局。”
“其实我有个办法,如果把桃花林砍了呢……”
“其实我个人觉得张嵩解读的才更加真实,而所谓的标准结局更像是作者的虚拟幻想。”
“另类解读,挺有意思的。”
张嵩看了一眼时间,都快九点了,想着还要去唐雪家做客,也不能再耽搁下去了,于是便说道:“今天就讲到这里了,下课!”
张嵩也是过了一把老师瘾。
副校长起身,走到张嵩面前,面带笑容,伸出右手,笑道:“今天你的另类解读,另我找到了一条新奇的路,感谢你今天的故事。”
“其实都是一些奇妙幻想,校长您应该研究的更加透彻,和您比起来,我这是小巫见大巫了。”
“不卑不亢,年轻有为啊!”
副校长拍了拍张嵩的肩膀,毫不掩饰对于张嵩的欣赏。
“时间有些晚了,就不和你多聊了,回来有时间了来我办公室坐坐,我们深入探讨一下。”
毕竟自己的妹妹还在学校