“以气化形，顾名思义，就是将自己的气凝结出形态，根据自身修为，属性以及性格的不同，化形之物形态也各异，起初以气化形之物虽然并不具备实体，但是随着修为的提升到达花岗岩境界，化形之物便可化为实体。”
文老师打开手中的扇子继续说道
“气修化形，大多以冷兵器为主；而体修化形，大多以智兽为主。两者虽然修炼方式不同，但化形之物的修炼方式大体一致。你们随我进到教室中来。”
文老师带领着同学们回到教室，黑板上画了两个圈，圈里分别写着化形之物，本体。然后转身说道
“化形之物与本体是同本同源之物，也可以理解为是另一个人格的自己，更是自己内心意志的具象表现，化形之物会随着本体心境的变化而出现变化。化形之物又如同我们的孩子，起初在“母亲”体内孕育，然后“出生”的时候是孩童模样，随着“时间”的增长，逐渐长大成人，成人后独自闯荡，最终回归故里。正因为化形之物具有这样的特性，所以很多人也将化形之物视做自己的孩子一样进行培养。下面我给大家具体演示一下化形之物。“
文老师双手交叉至于胸前，大臂一挥，开始运气，双手掌心相对。在那双掌之间气团越来越大，慢慢的在那气团里仿佛有生物出现，随着文老师的大吼一声
“以气化形！饕餮！”
一个长相略显狰狞，头大身小，羊身虎爪的爬行生物出现在大家的面前，没错那生物正是“饕餮”，但是体型如同婴儿大小，并且看着那饕餮的行动笨拙，两步一个跟头，显的十分可爱，有一种再看小猫小狗的感觉，丝毫没有印象中饕餮凶猛嗜血的模样，随着饕餮发出如同婴儿啼哭一般的叫声的时候，全班同学都沸腾起来，纷纷冲上前，抢着抚摸饕餮。
“哇哦~好可爱呀~”
文老师略显害羞的咳嗽了一下说道
“这就是以气化形的其中一种形态——化物，随着修为的不同，所化之物的形态和心智也不同。看的也都差不多了，都回到座位上去吧。”
由于同学过于热情全都拼抢起来，文老师看着饕餮被东扯西拽的略显心疼，所以紧忙从人群中一把抱走饕餮搂在怀中。
“下面就是你们要做的以气化形——凝。”
文老师说罢，将饕餮放到右臂上，左手双指并拢，将全身的气凝聚在指尖，用力向下一甩，全身的气体便被带动起来，随着一声大呵
“呵啊！”
身后出现一个用气凝具双腿站立的高大饕餮，与文老师手中抱着的饕餮截然不同，文老师背后的饕餮极其凶猛强壮，巨大的獠牙张开血盆大口，双爪十分尖锐且粗壮。那庞然大物大吼一声，瞬间便将教室里的桌椅板凳吹的乱飞，同学们也都被那声浪，震的双腿发软被迫蹲在地上尽力抵抗那冲击，弘七这时突然间想起了一些不好的东西，不时觉的这一幕好像在哪见过，于是大声向文老师开口问道
“老师！您当时阻止我和洛胤的时候是不是就是用的这招！”
文老师将气收回，早已蹲在地上的同学们全都松了一口气，文老师开口说道
“没错！当时我所用的正是以气化形——凝。”
“我刚才所展示的正是体修的以气化形，下面所有人随我到操场上，教大家具体的操作一下以气化形。”
顷刻之间所有人便在操场上并排站好。
“首先大家，将气凝聚在手掌中，然后在脑海中搜索自己想要凝聚的形象，回想起自己最宝贵的东西，然后用手掌中的气带动全身的气一起运转，凝实，最终化形”
下面弘七你先来
弘七按照文老师的方法，将气凝聚在左手掌心，然后闭上眼睛拼命的寻找想要凝聚的形象，但是搜索了半天也没有找到，弘七不停的在内心问自己，我最宝贵的东西到底是什么？我有最宝贵的东西吗？突然弘七好像回想起了什么，在弘七的脑海中一道光芒开始亮起，弘七顿时手掌从上向下用力一挥，瞬间睁开眼睛，大吼一声，
“哈！“
一副6丈的长戟出现在弘七的双手之间，弘七看着眼前的长戟，眼中不时有泪光泛起，太好了是长戟，弘七内心大喜。
“非常好，这就是以气化形——凝，其他人也都试一试吧“
说罢所有人都开始凝气，冥想起来，最先苏醒的是牛犇，他背后出现的是比他略高一点的，双腿站立的大地牛，虽然没有当初文老师身后的饕餮强壮高大，但也十分健壮。
紧接着醒来的是铁力，他背后出现的是板甲犀牛，和牛犇身后的大地牛，大体形态类似
然后是弘七，他背后出现的是罕见的雷豹虎，虽然体型上没有牛犇和铁力的体型大，但是身形纤细，一看就很灵活。
最后醒来的是洛胤，洛胤和前面的所有人都不一样，他在冥想的时候居然出线了七道光亮，最后洛胤随便选了一个，凝实于掌心，一柄长剑凝实于掌心，被