对于匠作学院的考核，没人知道是考核什么。
学院既然与匠作相关，那考核必然与匠作之术有关，许多人临时抱佛脚，买了些匠作书籍学习。
报名的人种，不乏一些不入流的匠者，他们修行无望，希望借着池天悯的招牌，谋一项生计。
如果是考核匠作之术，他们有着天然的优势，毕竟他们虽然不入流，但总比农人子弟要好。
对于考核筛选科目，池天悯心中早已有计划。
匠作之术其实与前世的数理化有着许多的关联，果真是学好数理化，走遍天下都不怕。
池天悯把前世的某些数理问题，转换为灵武大陆农人看的懂的问题，出作考题。
这些题目考究的是逻辑思维能力，这也是匠作创造最重要的能力之一。
约定的考核时间很快到来，报名者怀着忐忑的心情走进考场。
当他们看到考题时，所有人都是一脸的懵。
“今有鸡兔同笼，头共20个，足共62只，求鸡与兔各有多少只？”
“一片青草地,每天都长出一样多青草,这片青草可供27头牛吃10天或23头牛吃15天,那么这片草地可供21头牛吃几天？”
……
看到这些稀奇古怪的考题，许多考生都是一头雾水，头大不已。
只有部分思维敏捷之人，可以解答部分的问题，从中脱颖而出。
池天悯没想到的是，就是他的这一份小小的考题，却不断演化，后来成为无数匠作大师收徒考核的标准。
当然这一切都是后话，通过本次考核，池天悯也成功筛选出合适学习匠作之术的农家子弟。