写通讯要写出对人物自出机杼的心得和认识，还是需要自己去接触，去体悟，上次并未和何继桐交流，加上沈棠对这事本是乐在其中，就顺从本心，答应了，“可以，我可以去。”
季燕然闻言眉眼格外舒展似的，“那行。”
“李老师和吴奕去么？”
“他们不去，那是何老做的一个提案，我也就是去看看。”季燕然说话响亮清楚，而此时，站在那，轻声缓意，把一切情况讲明白。
他也不是必须去的，沈棠想，祈祷季燕然是因为对那个提案有莫大的兴趣，而不是为了帮她写好通讯，特地带她去见何继桐的。
“吴奕也可以去。”季燕然以为她觉得就他俩不妥，也确实如此，补充说，“他对这个提案也很支持，我叫上他。”
“……”沈棠。
她打算在车上睡觉，晚上就多刷了会题，又把拟好问何老的问题又斟酌一遍。
周六一早，沈棠跨进研究所大门，吴奕大声招呼着，“来了来了，我们走吧。”
沈棠突然觉得，有吴奕在，光明坦荡许多，周六就他俩一道出行，季燕然自重谨慎，应该担心被人撞见，惹得话题缠身。
季燕然开车，吴奕坐副驾驶，都知道沈棠晕车，都不跟她说话，俩人说说笑笑。
沈棠在后面呆坐了会，很快困意上脑。
不知睡了多久，手机响了，沈棠一阵迷糊，摸到顺手就接通了微信语音，“茜茜，怎么了？”
车里的谈话停止，姚茜茜的声音显得特别清楚，“明天面试的地点在星河路那个校区，你不要走错了啊。”
“好。”
“我已经上车了，下午两点到，你今晚过来？明天过来？”
“明天吧。”
“行。”
挂断后，沈棠看见前面沉默不打扰的俩人，才清醒地意识到自己在哪，对话说了啥，车内那种安静的氛围，尴尬无比。
若解释，也不合时宜。
何继桐做的调研是关于湿地建设的，他准备的提案，就是湿地建设过程中，适当减少水杉等乔木的种植，把农田作为生态链的重要一环，这和季燕然的想法一致。
所以他才过来的。
在圩区，何继桐是领路人，沈棠和吴奕都跟在旁边，此外还有何继桐的学生，帮忙做记录。
沈棠心惊胆颤，也肃然起敬，这样的小路滩涂，这样年近鲐背的何继桐，还在为湿地建设奔波建言，知识分子的道义和责任感在此时尽显。
显然何继桐常来，他对这片滩涂很熟悉，指点给他们两个小年轻看，“前一阵子才来过一场大水，这里的小芦苇根部虽然是好的，但上面部分都腐烂了，这个季节，水鸟没法栖息，对生态来说是会坏事的。
但土里中的芦苇就只会枯黄，不会烂掉，到了秋天，不仅是水鸟的栖息地，还可以是农民的经济作物，孙犁的《白洋淀》里就用苇眉子编席。白居易也写过‘黄芦苦竹绕宅生’，读过中学的人见到，还可以用诗词来表达自己的感受。”
何继桐忽然对沈棠慈笑着说，“这种文化意义，你们念中文的应该是懂的。”
沈棠眼底闪过一丝讶异，他们的这种情怀，不止埋首专注草木鸟兽，天地笼统，一切都纳入自己的认知化境，深深吸引着她。
“所以你们季主任觉得所里有个中文专业的帮手很不错。”
所里需要一个中文专业的帮手，沈棠望向季燕然，隔着何继桐，视线甫一交汇，惊心得匆匆移开，心绪如眼前这水域茫茫，方才挥之不去的凝睇影像，可是，貌似这个岗位也不是非她不可。