来。
“小张啊,这事哪能急,对方说了,会想办法。”
苏兴华道。
“老领导,能不急嘛,我在大会上,还专门讲了这个事,给咱学校的孩子们,高低弄个图书馆。”
小张虽然叫小张,可并不小,是苏兴华的接替者。
但当年,可是苏兴华手底下的兵,一手带出来的。
受苏兴华从小阅读理念影响,张子明也想着在任上,给孩子们做些事。
狠抓教育自然是第一位的。
但是,不足以托底,而要是让孩子从小就开始阅读,增加阅历,陶冶了情操,这可是让孩子受益一生的事情。
为人师者,没有什么能比得上,让自己的学生,能够因为自己制定的一个决策,而受益终生更有意义的了。
这个图书馆,就是这步大旗的第一步。
而且张子明已经跟老领导沟通好了,一旦图书馆建成,他这边立马搞专门的阅读课。
要求孩子,每个月必须在专门的时间内,阅读完至少一本有营养的书籍。
一个月读完一本,那么一年十二个月,至少就是九本,寒暑假,可以不做硬性要求。
当老师的都知道,自控力,可是一个奢侈品,只适应于特殊经历跟特殊心性的孩子,一个学校,也就这么几个能够真正做到严格自控的学生。
大多数人,甚至包括他们这些老师,百分之九十九,都很难管住自己。
所以不管是学习还是阅读,还是做什么其余的工作,都要有氛围跟圈子的加持。
在这个框架之下,进行半强制化的管理,才能让孩子固定接受新知识。
一年至少读九本,那么自己的这些孩子,六年级下来,至少阅读了五十多本课外书。
乖乖,五十多本书,养成了孩子良好的阅读习惯不说,也足以小小的改变孩子们的气质,起码不会输在起跑线上太惨……