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第6章 教学(2 / 2)

落在校园里,使得整个校园都笼罩在一层金色的光辉之中。校园内绿树成荫,环境优美宜人,让晓晓感到十分舒适。她深吸一口气,感受着这里浓厚的文化氛围,心中不禁涌起一股强烈的向往之情。

当晓晓来到学校时,校长亲自迎接了她。校长非常热情地与晓晓交谈着,并对她表示欢迎。在了解到晓晓要应聘教师后,校长决定给她一个机会,让她试讲一节课。

随后,晓晓走进了一间宽敞明亮的教室。教室里坐满了可爱的孩子们,他们都用好奇和期待的眼神看着这位新老师。晓晓微笑着向学生们打招呼,然后开始了她的试讲课程。

在课堂上,晓晓生动有趣地讲解着知识点,引导学生们积极参与讨论。她鼓励每个孩子发言,并且耐心倾听每个人的回答。孩子们被晓晓的教学方式所吸引,纷纷举手提问,整个课堂氛围十分活跃。

“小朋友们,今天我们来学习一个新的知识点……”她的声音清脆悦耳,如同黄莺出谷般动听。

孩子们坐在小板凳上,眼睛一眨不眨地盯着她看,听着她用生动有趣的语言讲解着那些看似枯燥的知识。

他们时而哄堂大笑,时而惊叹不已,时而争先恐后地举手回答问题。整个课堂氛围轻松愉快,充满了欢声笑语。

不知不觉间,下课铃声响了起来。孩子们意犹未尽,但还是乖乖地收拾起自己的文具和课本。

然而,当晓晓宣布下课后,他们却又立刻围了上来,一个个叽叽喳喳地问个不停。有的孩子好奇地问:“老师,你明天还会给我们上课吗?”

还有的孩子则兴奋地分享着自己对这堂课的感受:“老师,我好喜欢这样的上课方式!”甚至有几个孩子开始讨论起了今天学到的新知识,互相交流着彼此的理解。

“老师,你讲的课好有意思啊!” “老师,以后你能一直教我们吗?”晓晓看着孩子们灿烂的笑容,心中充满了感动和满足。

她静静地站在那里,眼神坚定地望着前方。她知道,自己做出了正确的决定。这里,将是她实现梦想的地方。

这个地方充满了生机和活力,每一个角落都散发着独特的魅力。她感受着周围的气息,仿佛能听到梦想的呼唤。在这里,她可以追逐自己内心深处的渴望,可以展现真实的自我。

她相信,只要坚持不懈,付出努力,就一定能够创造出属于自己的辉煌。因为,这里有无限的可能等待着她去探索,去发现。

试完课后,校长面带微笑地走到晓晓面前,眼中闪烁着赞赏的光芒,她轻轻地拍了拍晓晓的肩膀说道:“晓晓啊,你今天表现得非常出色!第一次给孩子们上课时就能让他们如此喜欢你,这可是很难得的事情呢!”

听到校长的夸奖,晓晓心中不禁涌起一股暖流,脸上也绽放出灿烂的笑容。

校长接着说:“如果你有意愿继续留在学校任教,我们新星小学将热烈欢迎你加入我们的教师团队。这里的大门永远向你敞开。”

这句话让晓晓感到无比兴奋和激动。能够得到校长的认可,并被邀请成为正式教师,这是多么令人高兴的事啊!她毫不犹豫地点头表示愿意接受这个机会。

“太好了!我当然愿意留在这里教书!能与这些可爱的孩子一起学习成长,真的太幸福了。” 晓晓满怀热情地回答道。

校长看着晓晓坚定而充满激情的眼神,满意地点点头,说:“好极了!那我们就这么说定了。从现在开始,你就是我们新星小学的一员啦!希望你能一直保持这份热爱教育事业的心,用心去教导每一个学生。”

就这样,晓晓开启了她在新星小学的教学生涯。

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