老师所言，他拿出了一叠厚厚的试卷。幸运的是，这场考试是开卷形式，相对来说难度并不大。然而，当老师将试卷分发完毕后，却出现了一个极具戏剧性的小插曲。她仔细地数着手中剩余的试卷，无论怎样计算，数量总是对不上。整个系总共八十四人，分为两个班级，而老师明明带来了整整九十张卷子。可是现在，卷子全部发完之后，竟然只剩下了两张。
老师站在讲台上，表情严肃而焦急地再三询问是否有人拿错了卷子。然而，整个教室一片寂静，每个人都默默地坐着，似乎都坚信自己只拿到了一份试卷。按照常理推断，应该还有六份卷子剩余才对。尽管已经询问多次，却始终无人回应。这种异常情况让老师心生疑虑，即使在上半节课已经点过名，此刻她也不得不重新点名核实。
毛概老师是一位年约五十的中年女性教师，即将步入退休之年。多年来，她在教育领域经历了无数的风风雨雨，面对各种棘手问题都能应对自如。此刻，她戴上老花镜，仔细核对名单上的姓名，逐个点名确认。然而，一轮点名结束后，并没有发现任何异常。但就在这时，她敏锐地意识到既然人数没有减少，那么很可能就是多出来人了。于是，她再次拿起名单，不过这次她点的并非姓名，而是对应的学号。果然不出所料，这一举动立刻暴露出了问题所在。