一步了解到了自己的不足之处，也让她体会到了老师对她学业的极度关注与在乎。在未来的学习生涯中，陆梦更为严格地要求自我，努力提高英语能力，再也不让老师为之担忧难过。
这也使得全班同学十分惊讶的看着她，因为，陆梦以前从来就没有犯过这种低级错误。
只有一个人很清楚的明白陆梦为什么被批评，那当然就是陆梦自己了。她体内的意识之前就是这样马虎，这对英语的疏忽大意，即便是换了身体也要传染过来的。
陆梦只好在整个三班同学的监督之下，无奈的对胡老师发起了承诺保证自己以后每次都可以按时完成英语听写的改错，不再让老师因为这个事情说她。
而从好几个同学的眼睛中陆梦都可以读出他们的想法：真是奇怪，陆梦那么多方面都跟以前有进步了，没想到这个竟然退步了！这真是太诡异的一件事情了！
下午的第一节物理课，陆梦带着一丝懊悔和激动的情绪，去和萧非到物理办公室迎接了闫老师。
一路上，她和萧非还侃侃而谈，萧非祝贺她赢得冠军，陆梦为他的“退役”感到十分惋惜。她决定用一场精彩的表现来证明自己的实力，并且弥补早上在英语上的过失。
闫老师是一位知识渊博、严厉但公正的物理老师。他在教学上以严格要求和高标准著称，对学生们是一位严师。陆梦深知自己的机会来了，她已经准备好了，迎接这个挑战。
在课上，闫老师讲到了一道有一定难度的目标题。
在开始讲之前，为了锻炼相对薄弱的三班学生们，闫老师满怀期待地看着学生们解答问题。陆梦直接就站起来，走到黑板前，发自内心地想要尝试。她知道，这么做肯定会获得老师的机会，但是，这既是机会，也是风险。如果一旦讲错，那么就代表着自己直接就跌入了万劫不复的深渊。
台下一片寂静，但是从同学们的面孔就可以反映出来，他们对于陆梦如此的大无畏精神而感到震撼！
她的声音坚定而清晰：“老师，我想用牛顿第一定律来解答这道题目。”陆梦开始侃侃而谈，引用了相应的公式和物理原理，口齿清晰，思路严密。
闫老师意外地停下手中的批改，扭过头，直视着陆梦。他被她的表现所吸引，感受到了她对物理的热爱和扎实的基础。
陆梦坚持解释：“采用牛顿第一定律，我们可以计算出力和加速度之间的关系，从而得出物体受力大小。通过解析这道题目，我发现这是一道关于力的平衡问题，我们需要将各个力的大小和方向进行分析。首先，这个物体是匀速直线运动，所以是平衡态，受平衡力的作用。”
“哦？受平衡力作用，那么你能告诉我，是什么力和什么力吗？”闫老师很是满意的问她，在此时此刻，她对这个女孩子的期待是更高了。
“这个物体受到两对平衡力的作用，首先，受到向下的重力，和地面向上的支持力。这一对力是平衡力，然后，受到向右的推力，又因为它是匀速直线运动，所以还受到向左的摩擦力。”陆梦侃侃而谈，她讲题的时候，话语很是娴熟。
在场的同学们也都被陆梦的表现所吸引，他们感受到了她早上不同寻常的低落并没有影响她对学习的热情。大家在心里为她加油，并暗暗向她投去了鼓励的目光。
闫老师深思熟虑了一下，然后点了点头：“陆梦，你的分析很有条理，能够准确地运用物理原理解答问题。不错，你很好地掌握了概念，并且展示出了你的实力。继续保持努力，你会有更好的发展。”
听到闫老师的表扬，陆梦的心中涌起一股喜悦之情。她知道自己的努力没有白费，自己的实力得到了肯定。掌声再一次的响起，而这一次，陆梦已经装作听不见了，因为她知道，她获得掌声的次数太多了，自己都感觉到多余了。
从那天开始，陆梦成为了物理课上的封神存在。
每当有难题，她总是能够迅速给出解答，并以精彩的讲解凝聚着全班同学的目光。同学们也对她有崇高的信服，他们认定陆梦就是三班物理最厉害的人。尤其是苏夜，特地的将陆梦讲给其他班的人，为了宣扬陆梦的光辉事迹，可谓是无所不用其极。
陆梦用自己的坚持和努力赢得了同学们的认可，也增强了自己的自信。在她的努力下，整个班级在物理学习中大大提高，共同成长。
她的目标也十分的壮大，就是，在期末干脆就再拿下一个满分，让三班人好好的见识一下。
可是，她，真的可以吗？