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这两天，还是在和儿子使用手机的事情在工作。
上一篇写道，和儿子有过一次从严肃认真到和谐的谈话。但是，后来我发现，除了重申了手机不用时要放在外面，还有地方需要聊清楚，于是就想着要怎么聊。但同时，我就观察着他使用手机的情况，有的时候还是有些焦虑的，因为发现他没有手机的时间不超过半个小时，然后就告诉我说要复习地理，一会儿又是英语，或者还要看看他们飞盘社的队服的尺寸什么的，总是很多的事情需要用。下周六门课要期中考试，所以复习是最多的需求。
突然，我就意识到，复习需要依靠手机吗为什么心里盘算着这件事，想要和儿子聊一聊。这是昨天的事情。
昨天中午，我为儿子准备好中饭，和他交代好，放在外面桌子上，然后我就要关上门练功。最近为了自己的身体，每天都会有一些时间进行练习。平时，我一个人怎么都行。到了周末，就尽量安排好儿子的吃饭，以他为主，也会兼顾到我的一部分练习时间。
我练习的时候没有太专注，因为心里有手机的这个事情，耳朵就仔细倾听着儿子的声音，我就发现，果然大概也就二十分钟，儿子又出去拿了手机，应该说当时我是有些焦虑的，所以就停下自己的练习，要和儿子对话。
我耐心地等了一会儿，然后很不开心地，严肃地说到“儿子，手机还没有用完吗”
儿子听出来了，于是也有同样的语气说，“我在学习地理，你听不到吗”
我说，“我听不到呀，我哪里知道你在干啥，你把门关着。”
儿子说“我就是在学习地理呀，不信你听”，然后把手机声音调大，让我听。
我只好悻悻地说，“好吧，你先学着吧！”
儿子就继续学习了。
过了一会儿，儿子出去吃饭。因为我关着门，所以通常吃完饭他就没法到厨房洗碗。但我今天想着你可以在你房间的水龙头洗碗呀，于是我就告诉他那样做。他说“为啥你不能开门”我说“我在练功呀。当然，你也可以绕到里面来开门洗碗，洗完了出去就行。”
于是儿子就偏要绕到我这里来洗碗，然后洗完了，关门时有一点点摔门，声音有点大。
我知道，他有一些情绪。然后，我听到他继续去学习地理了。
然后，我就想着怎么来面对这件事情，怎么把它处理好，如何把手机的事情继续聊。
等我练习完，已经有了想法。（所以，这次练习的时候念头很多，不够静，但我往往发现练习时想出来的办法往往都很合适。）
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首先，我给儿子发了个红包，0元钱，备注写着：我看到你做的好的地方，给予鼓励！然后还有一个小牛喊着“加油！”因为，我知道这种方法是对儿子有效的。
果不其然，我听到儿子“耶”地高兴地喊了出来。于是他就主动出来了。
我说，你看到红包了他说，是啊，否则我怎么“耶”了呢！
我说，你知道为什么妈妈给你红包吗
他说，不知道。
我说，三件事情。第一件，妈妈让你去洗碗，我知道你不想洗，但是你还是做了。
儿子笑眯眯地听着，我发现他比以前更禁得起夸了。以前我好像也写过，他听到妈妈夸他，他是有点不好意思，不会显露在外表的。但是这次，我发现，他竟然自如多了，很高兴地接受夸赞！又是一大进步！
我继续说，第二件，你上次经过厨房时老是踢到垃圾桶，可你今天顺畅地过去了，说明你对身体更有意识了，很有进步。
第三件，第三件是什么来着
儿子说，我知道，是我把帘子又给你拉上了。（因为我练习，需要拉上帘子。他到厨房去的时候必须要拉开帘子。）
不是这件，但是这件妈妈也看到了，挺好的。还有一件更重要的。
想起来了，就是我知道你有些不开心，但是你回到自己房间继续在复习功课。说明你已经可以知道生气归生气，但是需要做的事情还是需要做。所以，你就又进了一大步。
所以，妈妈为了鼓励你，给了你0元钱红包。
儿子很开心地收下。
在儿子很开心的时候，我就趁机给他说了我想要鼓励他少用手机的办法，就是如果他能少用手机，就能得到一定的金钱的奖励；如果不用，就得到的更多一些。这个部分我会后面会另开文说明。
儿子听到很高兴，因为他一直觉得自己零花钱少，想要有挣钱的办法，这次有了，当然需要他付出自己的努力。
趁着儿子高兴的热乎劲儿，我就顺便把自己想要表达的说出来了。关于为什么需要手机复习我们讨论了一下。我鼓励他能够在课堂上，在平时的周一到周五，多去问同学，问老师。儿子说，他也不知道怎么问，只有通过看网络上传统学校学习的视频，把各个知识点说一遍，他就知道