相泽消太弯下腰将那外表古怪的猫给抱了起来。
小花紧紧抱住他的手,眯着眼睛忍不住吐了吐舌，顺势就舔上了相泽消太的手背。
相泽消太的手指动了动，这猫的舌头……怎么是冰凉的。
见这猫缠的紧，他干脆也没管它,就让它趴在了自己的手上。
其余的小猫们见有猫完成了六耳的任务了，一个个四散走开了。
这个评委看起来就不像会亲近猫的样子,它们害怕。
相泽消太往前走时，让六耳也跟上。
他嗓音慵懒，问的漫不经心,“你刚才用的……是什么能力？”
六耳抓抓自己的耳朵,睁着眼睛无辜地看着他，“我只是在复习书上的内容，没有用能力。”
“您想看什么？我为您带路。”
相泽消太也暂时略过了这个话题，转而问：“你说……你们在这地方上课？”
他将视线投向跟在他们身边的其他小猴子们，有些讶异地问：“他们,也是学生？”
六耳点头,他知道这人也是其他世界来的，还是一个等级很高的世界。
那也就不必瞒着妖怪的身份了吧？若是连妖怪也能学习,对人类来说,冲击应该更大吧？
他偏过头压下眼底的妒意,转过头时又是一脸温和的笑意，“对啊，他们也是学生，您肩上的这只猫也是呢。”
“你们是不是觉得动物也能学习难以置信,啊，我们是妖族啦。”
“您可以这样理解，有灵智的动物，都能算作妖族。”
他侃侃而谈地对相泽消太讲解着妖族与学校的关联，正面侧面地不断夸赞学校。
他的心里却开着小差。
校长，您能看到学校各个角落的事情吧，那您有看到现在的我努力夸赞学校的模样吗。
为什么又是只有孙悟空能去学习高深的法术，而他只能待在这个地方和那些什么都不懂的小妖们一起学着幼稚的基本功。
如果校长看到了他为学校做出的贡献，应该也能让他去的吧？
相泽消太打断了他的胡吹，“行了，你已经完成你们老师交给你们的任务了，不用再继续吹下去了。”
“我们身上有监控屏蔽器，不管是什么样的监控都会被屏蔽掉，你可以不必说违心的话。”
六耳的笑僵了僵，他吹了这么久，敢情根本就不会被校长知道啊。
他的表情变化只是一瞬，马上就恢复如常，平静说：“我没有说违心的话，这学校对学生们确实还不错。”
相泽消太：“你和我对话时的表情看着可不太让人相信。”
“而且，你说的太夸张了。”
其余跟在他们身后的评委也被其他的小猴子们领着去了园林的其他地方走动。
六耳很聪明，为了制造信息差，早就暗中嘱咐其他猴子将另外的评委给分开引走。
相泽消太明白他的把戏，倒并没有阻拦。
六耳不知道该怎么回话了，他抿着嘴，心理明白学校要是晋升失败了对他自己也没有什么好处。
“那你要如何才相信？”
相泽消太缓缓勾了勾唇，盯着又爬到了他手臂上的猫用了自己的“消除”个性。
果然也没有效果。
他对他们的能力感到好奇。
是因为这种能力，才让欧尔麦特选择留下的么？
他没有回六耳的问题，他一直在用挑剔的目光打量这所学校。
确实有很多缺点……但也有很多令人意外的特别之处。
他问道：“你开时念得那个咒语，是对我手上这只猫用的吧？”
“你对她做了什么？”
六耳：“……”
这要他怎么说，告诉这个人类手上的猫其实不是猫而是蛇吗？
相泽消太又问了，“你们妖族，天生就会异化自己吗？”
六耳得了台阶，立马顺着答下去：“没有，这些都是要学习的。”
“这所学校能教我们法术，我们最近也正在学习如何化形。”
相泽消太感到了一丝丝危机感，继续问：“你们这的特殊能力……都能学到？”
“不需要先天的天赋么？”
六耳理所当然地点头，“当然都能学，只是学的快慢的区别罢了。”
相泽消太沉默了，颓丧地表情也变得正经了些许，如果没有个性也能通过学习掌握相关能力……
他的个性对这里的学生不会都没有效果吧。
*
另一边。
鱼央和评委们坐在高中部的教室里听学生们上数学课。
老师是徐光启。
徐光启的课一向生动有趣。
他个人博闻强识的知识储备量听得评委们也沉溺其中。
学生们也喜欢徐光启的数学课……不做卷子的时候。
老师在讲至激情处时总喜欢宣扬他们一番爱国情怀，激励他们好好学习。
配合着老师自己的身体力行与充满着希望的目光，每次都令他们也跟着热血沸腾。
课后，鱼央和一众评委们往校门口的糖果屋走去。
他们还在讨论着上一堂精彩至极的数学课。