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第五章 调研(2 / 2)

质却绝对不差,张支书每一个问题都问到点子上,比如蚯蚓要在水里热多久才比较合适;比如与农村常用饲料的配比。

而孙祖杰回答这些问题时都显得游刃有余,表达的十分清晰,很有条理,这完全超越了此时儿童的能力和见识。

等调研完成后,张支书与杨妈握手告别,临走之时,他摸着孙祖杰的脑袋,动情的说道,“这个伢子真聪明,一定要让他好好读书,将来好建设社会主义。大姐你要是遇到什么困难,就去大队找我,我能够解决的一定给你解决。”

孙祖杰与支书交谈时说的话,杨妈听得懵懵懂懂,但是她也明白了,这用蚯蚓养鸡似乎是一个很不错的办法,以至于支书都要亲自过来调查,听到支书最后说的话,她岂能不懂,只是杨妈也有自己的难处。

“支书,这孩子确实聪明,读书也是顶呱呱的,可是现在我们娘两饭都吃不饱,哪有钱让他读书呀”

张支书听完,表情十分复杂,他甚至有些愧疚的说道,“都是我们工作没有做好呀”

过了一会,他才慢慢回过神,又一次摸了摸孙祖杰的脑袋,“这个孩子不一样,一定要读书,一定要读书,要不然太可惜了”

张支书说完这句话,很快就告别离开了,过了几天,杨妈竟然被叫到了大队,孙支书亲手交给她五块钱,指示这笔钱一定要用来让孙祖杰读书,明年的学费他再想办法。

那个时代小学学费是三元一年,这笔钱节省点使用,家里再筹集一点,孙祖杰上完小学是没有问题的,毕竟前两年他读了两年小学,算是上完了初小。

因此在辍学了一年多之后,孙祖杰又要开始读书了,小嘛小二郎,背着书包上学堂,慢慢走吧。请牢记收藏:,.. 最新最快无防盗免费阅读

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