一支铅笔，哥哥是非常厉害的人，孟时能看懂哥哥写的东西，在童童心里立刻地位就不一样了起来。
孟时看着这份论文，觉得有点意思。
他被大众所熟知的身份是钢琴演奏家，但实际孟时的金融水平并不比他的音乐逊色。小孩儿哥哥正在写的这篇论文恰好是他擅长的方向，他一时手痒，帮他往下多写了几笔。
写完之后，孟时看着旁边眼巴巴盯着他的小孩儿笑了：“来吧，休息结束，接着练琴吧。”
小孩儿的脸瞬间垮掉。
一节课很快上完，童童虽然开始有点赌气成分，但是对待练琴的态度一直很认真。他基础知识掌握的不错，孟时又纠正了他在演奏中的一些小毛病之后，索性又教了他两首新曲子。
孟时在做演奏示范的时候，弹了一遍两首曲子，在金手指的加持下，他的音乐完美地诠释了什么叫行云流水。
童童虽然形容不出，但依然感受到了震撼，小朋友一双葡萄大的眼睛闪闪发亮，他懵懂幼小的心灵里第一次生出了这样的念头——我也想弹出这么美妙的曲子。
孟时不知道自己的金手指给童童小朋友带来了多大影响，但他发现童童对他的态度突然亲近了许多。
把改好的论文重新放回到童童的音乐书里，孟时站起身：“今天的课就到这儿，之前纠正你的地方记得下次也要主意改正。”
童童拨浪鼓似的点点头，突然问他：“你下次还能来教我吗？”
孟时想了一想，撕下一张纸写了一串数字：“如果你想继续学钢琴的话，可以打这个电话找我。”他摸了摸童童的小脑袋，又到门口跟阿姨寒暄了几句，这才离开了童童家。
孟时走后，因为节目组想给童童做个单独的采访，所以没有全部离开，摄影师正跟童童聊天时，突然一个看着挺年轻青年风风火火地跑进来，直接冲进了童童琴房：“童童，我的论文是不是落在你这里了？”
“在小汤姆森8里夹着。”童童记得孟时在上面写写画画之后又放回到这本书里，回答得特别干脆。
郭燃一脸狐疑地把书抽出来，果然找到了自己的论文。因为之前写到最后一直在卡思路，他在陪童童练琴的时候也忍不住边思考边记录，今天到了学校才想起来忘记这份草稿，又匆匆跑回来拿了一趟。
他从头扫了一遍，松了口气，还好没有弄丢。突然，郭燃眼神一凝，等等，后面这些可不是我写的？
他眉头皱起，又看了一遍后面不知道是谁补充的思路，虽然步骤跳跃，分析简约，但是一字一句全都敲在他困惑的疑点上，让他的思路豁然开朗。
这寥寥几笔解题步骤，让郭燃满心膜拜的同时也一个激灵，惊出了一身白毛汗，这么专业的东西怎么可能随随便便就被人补充完整？问题来了，写下这些的到底是谁？
郭燃把头转向正盯着他的小萝卜头，表情郑重地问：“童童，你知道是谁在这上面写的这些东西吗？”
摄影师架好的摄像机悄无声息地对准了两个人，心里暗暗感叹，这可真是节目组都编不出来的剧情！
作者有话要说：苏妙妙：人生滑铁卢。
孟时：我要开始装逼了！
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