周承悦捏了捏自己胳膊上的肉，有些不好意思。
“我以后回家一定不坐马车了。”早晨来上学的时候还是要坐的，不然一定会迟到，周承悦下决心道。
王谨点了点头，看着面前几人都不多强健的身体，心想，不如让他们几个也练练太极拳？不然就他们这身体素质，科考时号房里的环境那么糟糕，这几人也不知道能不能撑得过去。
暗暗记下这件事，几人又闲聊了几句，就各自坐好开始练字了。
王谨的字已经初具风格，主要是他如今的腕力比一般的成年人还要大，平日里也是勤加练习，再加上还有上辈子的一些基础和经验，字写得好也是应该的。
齐秀才表示，就算他现在去县试，这一手字放在一群准童生里，那也是很能加分的。
只是王谨并不打算这么快去考县试，毕竟他才八岁，还是有些太扎眼了。
再说四书五经内容纷杂，他和齐佑如今虽然已经跟着先生过了一遍，但还没能很好地串联起来，学写文章也只是刚刚开始，距离能上场还差得远。
再加上，此时年纪稍大些的读书人，对于“神童”这一类人的存在，大多都是持怀疑态度的。哪怕看得出你是真的天资过人，但还是忍不住想要压一压，总觉得小孩子没定性，一个黄口小儿，懂什么做学问。
而十岁，就是一个微妙的分界线。过了十岁，就已经能算得上是半个成年人了。这个年龄段的“神童”，一般就不会遭到太多“歧视”了。官员会把他当政绩，先生会觉得面上有光，成年的读书人们，也能勉强拉得下脸跟他交际。
总之，王谨给自己的计划就是十岁以后再下场，对此齐秀才也表示赞同，心里也更加觉得自己没看错人，这孩子果然是个能稳得住的。
此时齐秀才正站在王谨身旁，一边捋着胡子，一边不住地点头。这孩子的字真是越来越有模样了，看来这个假期也没松懈，真是让他这个先生充满了成就感。
王谨写完一篇字，看到一旁的齐秀才，便弯腰从书箱里拿出一样东西，也没多解释，就直接递给了他。
齐秀才有些纳闷地接过，打开一看，登时惊得差点叫出声来。
“这，这竟是王右军《乐毅论》的摹本！”齐秀才的手有些抖。
《乐毅论》由三国时期的夏侯玄撰写，是一篇讲述战国时期的燕国名将乐毅在外征战的文章。
而王右军，也就是书圣王羲之，之所以要抄写这篇文章，据说是为了送给他的儿子王献之，当作教习书法时使用的范本。
据传，其真迹在唐朝就已被毁，流传下来的只有摹本和刻本，但那也都是被藏在皇宫内库或者世家大族手里的。
不过，想到王谨的出身，齐秀才也就明白了。毕竟，还有传言说这太原王氏，和王羲之所在的琅琊王氏，两千年前还都是同一家人呢，家里能有摹本倒也不奇怪。
齐秀才小心地将这摹本摊开，放平在桌子上，此时范良几人也纷纷围了过来，大家都没有说话，而是专心欣赏着眼前的名家大作。
《乐毅论》是王羲之为数不多的小楷作品，其笔画灵动又不失质朴，浑然天成，开朗俊逸，几人一时之间都被迷住了。
几位同学也是相处了一段时间之后才知道王谨世家后人身份的，这当然也是王谨“无意”中透露给他们的。
比如现在，王谨都不需要解释这个他特意花了二百点数买到的摹本的来源，齐秀才几人自己就能为他找到来处，并且就算遇到王家人，也不会把这样的事说出口。
毕竟这些藏品可都是世家大族内部的隐秘，人家肯拿出来给你看就不错了，你要是还去打听，那就太过失礼了。
当然，就算他们将来真的问起这个，王家人也会以为是王谨那位神秘的“师父”给的，一定能自觉帮他打好掩护，根本不用王谨多操心。
说起来，刚知道王谨身份时，范良和周承悦倒是没觉得有什么，因为他们心里清楚，其实这个身份也就剩个名头了，其他的什么好处都没有。
而齐佑，一开始心里还偷偷别扭了几日。
毕竟他一直以为王谨跟他一样都是农家子弟，没什么背景，可没想到，原来王谨竟也是个“世家后人”啊！他感觉心里有点酸。
可这酸意刚冒出来没多久，就被他强行摁灭了。
他怎可以有这样的想法！
阿谨待他比亲兄弟还好，他居然会因为这么一点小事就觉得心里不平衡！
齐佑狠狠地唾弃了自己，连着反省了好几个晚上。
王谨从齐佑躲闪的眼神和不自然的态度中看出了一些他的想法，也看出了他的些许内疚，便花点数买了一本范仲淹的传记，重新抄写之后，便趁着午休时间拿出来与几人共赏。
范仲淹出身贫寒，幼年丧父，母亲改嫁后还跟着继父改姓了朱。弱冠之年得知身世后，便决定离开母亲，孤身一人前往异地求学。
而这一段经历也并没有让他自怨自艾，反而更让他坚定了“兼济天下”的抱负，一生乐在人后，忧在人先，孜孜于传道授业，德行与文章皆流传千古。
齐佑看出了王谨的意思，羞愧难当的同时也更